Практика переконливо свідчить, що найбільш комфортно, вільно й розкуто учні творять на уроці тоді, коли вчитель створює певні умови для сприятливої творчої обстановки, застосовує різноманітні методи і прийоми, як традиційні, так і інноваційні, враховуючи індивідуальні особливості учнів.
Активізація мислення залежить від ступеня свободи (самостійності): чим більша свобода вибору, тим краще учні можуть реалізувати свій творчий потенціал. Тим більше можливостей для творчості. Адже вони мають побачити, проаналізувати різні підходи до виконання роботи в процесі розумової діяльності, яка передбачає вибір шляху виконання роботи, бо за умови поставленої мети, наявного обладнання учням невідомий шлях досягнення цієї мети і ми, вчителі, повинні показати його варіанти дітям, але не нав’язуючи.

Класи: 11 клас

Предмети: Українська література