У виданні подано зміст авторської методики формування в учнів початкових класів умінь розв’язування задач, що містять однакову (сталу) величину, задач на знаходження четвертого пропорційного, на пропорційне ділення, на знаходження невідомих за двома різницями.
Пропонована методика складена на засадах теорії змістових узагальнень В.В. Давидова та реалізує ІІІ-й тип навчання за П.Я. Гальперіним.
Навчання розв’язування задач окремих видів здійснюється через всебічне дослідження опорної задачі, шляхом зміни або величин, або числових даних, або шуканих задачі, або через зміну однакової (сталої) величини. Визначено істотні ознаки математичних структур та способи розв’язування як окремих типів задачі, так і, загалом, даної групи задач.
Для вчителів початкових класів та студентів факультетів початкового навчання педагогічних ВНЗ.
Як придбати: