Користувацький вхід

Стаття «Практичні умови використання інтегрованих уроків для розвитку інноваційної особистості в початковій школі»

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

1

Завдяки розширенню рамок об’єму матеріалу, використанню різних видів пізнавальної діяльності, в роботу включаються обидві півкулі головного мозку – учні не тільки аналізують, спів ставляють, роблять висновки, але й отримують насолоду від почутого, побаченого, виконаного своїми руками.
Новий зміст уроку, організація, його структура в корені змінили хід і сприймання. Розширюється інформованість , яка стає більш цілеспрямованою і цілісною. І саме вона створює емоційний настрій, визначає мікроклімат, атмосферу бажання вчитись, а відповідно розвиватись, самоусвідомлюватись.

Автор: 

Нежигай Світлана Сайфутдінівна
вчитель початкових класів
Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі