Інтелектуальна гра з математики “Морський бій”
Розробка вчителя математики Желіби Н.В.
“Морський бій” – інтелектуальна, інтерактивна, творча гра, яку можна використовувати для активізації знань граючих в любій області навчання.
Основа гри – дитяча гра “Морський бій”, поле якої, з нанесеними на ньому балами, є ігровим полем для даного конкурсу. Наприклад, для “Морського бою” ігрове поле – 5Х5 клітинок і поле ведучого будуть виглядати таким чином:
А Б В Г Д
1 10 40 30 20 10
2 5 25 15 30 40
3 10 5 15 5 20
4 5 10 25 10 15
5 40 30 5 10 20
Ігрове поле

На полі ведучого розміщені кораблі, координати яких гракам не відомі.

Учасники гри: дві чи більше команд, ведучі.

Хід гри: Команди розміщають між собою рівну кількість кораблів і називають ведучому їх координати. Про розміщення кораблів команда супротивників знати не повинна. Право першого пострілу визначається жребієм. Команда називає координати першого пострілу. Якщо на цій клітині стоїть корабель, то команда отримує в подарунок бали, які написані в клітині і продовжує постріли. Якщо на цій координаті кораблі відсутні, то ведучий пропанує команді запитання такої складності – скільки балів стоїть на цій клітині. На роздуми команді надається і стільки секунд часу. Якщо команда відповіла правильно, то бали зараховуються, а хід переходить наступній команді. Якщо команда відповіла не правильно, чи не знає відповіді, то ця кількість балів віднімається від спільної кількості набраних балів, а хід переходи до наступної команди. Команда вибуває з гри, якщо на полі всі кораблі її “затонули”. Виграє та команда, яка на момент кінця гри буде мати більшу кількість балів і останній корабель на плаву.

Обладнання: Ігрове поле (для кожної команди і ведучого), велике ігрове поле на стіні, табло для балів, моделі кораблів, маркери (крейда) для позначення ходів на великому полі, солодкі призи переможцям.

Запитання до гри “Морський бій”

На 5 балів:
1.Які числа використовують для рахунку предметів? (Натуральні)
2.Який “дробовий” член є у футбольній команді? (на півзахисник)
3.Як називають верхній кут футбольних воріт? (дев’ятка)
4.Якими бувають сучасні фотокамери? (цифровими)
5.Яка математична дія з клітинами забезпечує зріст органів живої істоти? (ділення)
6. Що ми отримуємо приділенні чисел? (частку)
7.Як закінчується відома приказка: “ зрозуміло, як ...”? (дважди два)

На 10 балів:
1.Яка геометрична фігура працює у цирку гімнастичним обладнанням?(трапеція)
2.Яка буває блискавка?( шарова)
3.Як називають третю степінь любого числа? (кубом)
4.Яким буває і повний дурень, і відмінник, і сирота? (круглим)
5.Назвіть саму відому картину Казимира Малевіча.(Чорний квадрат)
6.Яка планета не існує без кілець? ( Юпітер)
7.Назвіть саме улюблене рівняння учнів.( Квадратне рівняння)

На 15 балів:
1.Назвіть середнє арифметичне портфеля і рюкзака.( Ранець)
2. Назвіть середнє арифметичне жінки і риби.(русалка)
3. Назвіть середнє арифметичне їжака і гадюки .(колючий дріт)
4. Назвіть середнє арифметичне трамвая і поїзда.(електричка)
5. Назвіть середнє арифметичне піаніно і баяна. (акордеон)
6. Назвіть середнє арифметичне холодильника і вентилятора.(кондиціонер)
7. Назвіть середнє арифметичне велосипеда і мотоцикла.( мопед)

На 20 балів:
1.Назвіть “математичні” рослини.(тисячелистник, столітник)
2.В які цифри люди одягаються? (костюм-трійка)
3.Без чого не можуть обійтися мисливець, барабанщик, математика? (без дробу)
4.Що має кожне слово, рослина, рівняння? (корінь)
5.Назва якої держави ховається в математичному виразі А3? ( Куба)
6.Який математичний закон відомий з першого класу перетворився і прислів’я?( переставний)
7.Який шкільний прилад може відвезти куди завгодно? (транспортир)

На 25 балів:
1.В якому слові можна знайти цілий метр літер “О”?(метро)
2.Яка цифра катається в електричці? (три)
3.Яку математичну фігуру прикрашають брильянтами?(кільце)
4.Які геометричні фігури приятелюють з Сонцем?(промені)
5.Яка геометрична фігура треба батькам, щоб карати дітей?(кут)
6.На який кут повертаються солдати при команді “кругом”?(1800)
7.Яку форму мають соти бджіл? (шестикутника)

На 30 балів:
1.Географічний конус – це....?(вулкан)
2.Вічнозелений конус – це ...?(кипарис)
3.Яку математичну фігуру носили на голові чоловіки часів О.С.Пушкіна?
(циліндр)
4.Багатогранник з Єгипту – це...?(піраміда)
5.Назвіть ім’я казкової героїні , ім’я якої вміщує одиницю виміру довжини?
(Дюймовочка)
6.Як називається предмет, який прокладений перпендикулярно рельсам?
(шпала)
7.Які два цілі числа дають більшу суму, ніж добуток? (одиниця і любе ціле число)

На 40 балів:
1.Який знак треба поставити між числами 4 і 5, так, щоб отримати число більш ніж 4 і менше за 5?( кому)
2.який годинник показує правильний час два рази на добу?
3.Назвіть хоча б одне число у якого кількість цифр і кількість літер однакові.(сто-100, мільйон-1000000)
4.Колесо має 10 спиць. Поміркуйте, а скільки проміжок між спицями?(10)
5.На вулиці будинки пронумерували від 1 до 50, скільки разів зустрічалася цифра 4?(15)
6.Скажіть,скільки в кімнаті кішок, якщо в кожному куту сидить кішка, проти кожної кішки-сидять по три кішки і на хвості у кожної теж сидить по кішки?(4)
7.На які два числа діляться без остачі наступні числа: 888, 777, 666, 555, 444, 333, 222, 111(одиниця виключається)? (на 3 і 111)

Предмети: Математика

Класи: Середня школа