Користувацький вхід

Останні публікації

2017-12-13 19:50

Прогулянка в І-молодшій групі «Чарівне перетворення» (ігрова діяльність)

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

1

Мета:Продовжувати знайомити дітей із зимовими явищами; формувати доступні уявлення про життя звірів в лісі, їх поведінку; закріпити сенсорні еталони: розрізняти, називати колір, розмір предметів; збагачувати активний словник іменниками, прикметниками. Розвивати мислення,зорову пам'ять, зв’язне мовлення, активізувати аналізаторську систему рухів. Виховувати доброзичливі стосунки між дітьми
Обладнання:сніжинка, скринька,хустинка,атрибути до ігор:зайчики,вовк,білочка; ялинки велика і маленька, шишки,кошик( коробочки із запахом лісу: хвоя, древесна стружка, сіно,лікарські рослини….)
Хід прогулянки: Організаційний момент. Привітання Любі хлопчики й дівчата, Також гості дорогі. А чому такі сумні? Усміхніться ви мені. - Діти,поділіться усмішкою один з одним. Від ваших посмішок стало тепліше і веселіше навкруги, так хочеться побігати,погратися. - Погляньте, що це в мене на долоньці?
З неба зіронька злетіла
На долоньку мені сіла
Це сніжинка завітала,
Щоб я вам її показала.
Ця сніжинка не проста –
Бо сюрприз вас принесла.
Розгляд сніжинки.
- Якого кольору сніжинка? Яка вона?
- З чого утворилася сніжинка?
- Що вміє робити сніжинка?
- Подуємо на неї,щоб вона полетіла високо – високо.
Дихальна вправа
- Що боїться сніжинка?
- Чомусь сніжинка не хоче від нас летіти.
- Це тому,що вона не проста, а чарівна. Давайте з нею пограємося.
Дидактична гра «Де сніжинка?» (коли сніжинка заховається, треба швидко її знайти і сказати її місцезнаходження: на,під, у,в, за,біля)
- Ну,що почали: 1,2,3- оченята заплющили усі.
- Діти, погляньте,сніжинка у небі кружляла і на землю - біля чого упала?
- Так,сніжинка, прилетіла до скриньки.
- Скриньку треба відчинити. Не можу,допоможіть!
Пальчикова гра «Замок»
Ой,який складний замок,(пальці обох рук утворюють замок)
Треба відімкнути. Похитали,потрусили,( похитують руками у різні сторони ,трусять) Ще й постукали - відкрили (стукають зап’ястями, роз’єднують пальці й показують долоньки)
- Діти,диво відбулося й скринька відчинилася.
- Що ж тут лежить?( пухова хусточка)
- Яка ця хустка?
- Хто може бути таким тепленьким,м’якеньким?
Малята, із цією хустинкою теж відбуваються чарівні дива, хто нею накривається, той у когось перетворюється.
Хустинкою накриваю,чудо гукаю.
1,2,3 – чудеса утвори!
- Погляньте, на кого перетворилася ,Даринка?(на маленьке зайченятко)
- Як називають матусю - зайченяти?(зайчиха)
- Як називають зайчихи дітей? Називають їх ….. зайчата.
- А ви хочете перетворитися на маленьких зайченят?
Хустинкою накриваю,чудо гукаю.
1,2,3 – зайченяток покажи!
Хороводна гра «Зайчики»

Подивіться на зайчат,
Вушка довгі в них стирчать.
Очі весело блищать,
Ніжки хочуть танцювать.
Покружляємо із ними,
Із зайчатами малими.
Очки весело блищать,
Ніжки хочуть танцювать.
Любо-радісно зайцям,
Любо-радісно і нам.
Очки весело блищать,
Ніжки хочуть танцювать.

- Діти,а де живуть зайчики?
- Давайте разом запитаємо у малесенького зайченятка,де його домівка в лісі?
Діти хором:- Ой, маленьке,зайченятко,
Де твоя домівка-хатка?
Зайченятко: - В мене хатка за горбочком,
Під ялинкою й дубочком.
- Зайченята,ви хочете потрапити до лісу,щоб побачити свою домівку-хатку?
Хустинкою накриваю,чудо гукаю.
1,2,3 – до лісу зайченят перенеси!
- Яке повітря у лісі?
Дидактична гра «Понюхай»
(у кошику коробочки із запахом лісу: хвоя, древесна стружка, сіно,лікарські рослини….)
- Чим пахне у лісі?
- Погляньте, зайченятка,що росте у лісі?
- Які ялинки ?
- Якого кольору ялинки?
- Що є на гілочках ялинки?
- Які голочки у ялинок?
- Отже, де домівка зайченят?
- Чим займають зайчики у лісі?
Лісом зайчики стрибають,
Щось поїсти собі шукають.
Мають зайчики два вушка,
Ними швидко вони ворушать.
Тільки вовка вони побачать –
Зразу стриб, і ніби хочуть спати.(узгоджують рухи зі словами)
- Чи бояться,зайченята, у лісі когось? Чому?
- Хочете зустрітися із вовчиком - братиком?
- Яким він може бути?
Хустинкою накриваю,чудо гукаю.
1,2,3 – вовчика покажи!
Рухлива гра «Зайці і вовк»
Скачуть зайці гарно під ялинкою
Ось вони пустились танцювати.
Гей,вухаті,не боїтесь вовка?
Він спіймати не зможе вас!
Хі-хі-хі, ха-ха-ха, сірий вовк, виходь!
Вовк: - Я шапку одягаю! Я зараз всіх спіймаю!(гра продовжується 2 р)
- Що це під ялинкою лежить?(шишки)
- Де вони ростуть?
Масаж шишками під музичний супровід.
- Ой,чуєте хтось плаче. Хто це?
- Де сидить білочка?
- Як пересувається?
- Що любить гризти?
На ялинці білка скаче,
сніг лежить і білка плаче,
змерзла дуже і тремтить,
вона не знає,що робить,
як зібрати шишки,
що розсипалися трішки?
- Чи можете ви допомогти білочці? Як?
- Щоб шишки зібрати, треба дітьми знову стати(збирають у кошик шишки)
Хустинкою накриваю,чудо гукаю.
1,2,3 – дітей повертаємо!
- Гарну справу ви зробили, білочка, дуже вдячна за вашу допомогу й вирішила вас пригостити горішками.
- Малята, досить вам по лісі гуляти,
Будемо на потязі до садочка повертатись.
Рухлива гра «Потяг»(діти шикуються один за одним)
Наш потяг рушає, вагони біжать,
А в потязі нашім - малята сидять.
Чох-чох,чу-чу – я дітей до садочка мчу.
Підсумок ігрової діяльності.
- За допомогою чого, чудо відбувалося ?
- Де побували? Кого зустрічали?
- Кому допомагали?
- З яким настроєм подорожували?

Автор: 

Дурова Олена Василівна, вихователь-методист НВК "ДНЗ-ЗОШ Іст. №"2

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі