Користувацький вхід

Конспект інтегрованого музичного заняття в старшій групі на тему: «Настрої музичного королівства» з використанням народних традицій

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Конспект інтегрованого музичного заняття в старшій групі на тему: «Настрої музичного королівства» з використанням народних традицій

.

Програмовий зміст:
Вчити:
- уважно слухати музичний твір від початку до кінця;;
- помічати засоби музичної виразності музичного твору (темп, динаміку, висоту, характер), називати їх;
- змінювати рухи згідно зі зміною характеру музичного твору;
- грати на нетрадиційному музичному інструменті (пташка);
Розвивати:
- співочі навички (виразно вимовляти звуки в словах, легким, без напруження і крику голосом);
- інтонаційно правильно співати за допомогою музичного супроводу та без нього;
- правильно брати дихання під час виконання співу;
- елементарні танцювальні рухи (різні перешикування: з кола в пари; розходитися в різні сторони ), тощо злагоджено узгоджувати рухи з рухами партнера, використовуючи міміку, жести;
- творчість під час музично рухової діяльності;
Закріпити та поглибити знання:
- про традиції святкування зимових свят;
- про українську обрядову пісню;
Виховувати:
- любов до народних традицій нашого народу;
- пізнавальний інтерес до обрядового фольклору.
Матеріал:
- дві штучні ялинки (висока, низька);
- кольорові кульки з картону (червоного, синього кольору для всіх дітей);
- пташки- свистульки для всіх дітей;
- мотузка;

Звучить аудиозапис щедрівки «Добрий вечір, пане господарю...», діти парами заходять до залу, виконують перешикування (обходять по колу парами, ідуть по центру залу, розходяться в різні сторони, стають півколом)
Музкерівник:
На музичному занятті
Дітки, рівно стануть
Посміхнувшись всім навколо
Дружно заспівають
Виконують розспівку «Добрий день!»
Музкерівник:
Як чудово ми з вами привіталися, молодці. Дітки, я вам загадаю загадку, ви її послухайте і скажете про яку пору року йдеться мова?
Прийшла до нас бабуся
У білому кожусі
Поля причепурила
Пухнастим снігом вкрила
Відгадайте, хто вона,
Ця бабуся чепурна?
Діти:
Зима!
Музкерівник:
Так, діти, це Зима, як же чудово розповідається про цю пору року в поєтичному слові, ось послухайте:
Сніг іде, сніг іде
Всі стежки замело
Все у білі убралося шати
Біле поле і ліс,
Біле місто й село
Білих вулиць уже не впізнати
А давайте ми з вами трішки розімнемося:
Нумо дітки, встали в коло (зробили коло)
Подивилися навколо
Будемо ми гратися
Разом розважатися
А розважатися будемо так: коли буде звучати голосна музика ви будете
ліпити сніжки, а коли буде звучати тиха музика, будете хитати голівкою.
Виконують завдання під музику
Музкерівник:
Молодці діти, ви уважно слухали музику і тому у вас все добре вийшло.
Весело крокують діти,
Кличе музика радіти
Намалюєм дружній шарж,
Як ми вчились йти під марш
Під музику діти крокують по залу і сідають на стільчики
Музкерівник:
Дітки, я хочу вам запропонувати трішечки відпочити, закрити очі і послухати музичний твір
(Діти закривають очі, звучить аудиозапис музичного твору «Метелиця» (обр.А.Аляб'єва)
Музкерівник:
Що це за музика звучала? Мабудь шелестів легенький, осінній вітерець?
Діти:
Це музика метелиці
Музкерівник:
Так, завиває метелиця
Завиває хурделиця
Крутиться, вертиться
Одбіжить та й вернеться
Гримає, сердиться
Попід ноги стелиться
Бігає, грається
В хату добивається
А який характер цього музичного твору?
(Орієнтовні відповіді дітей: сердитий, лютий, зимовий, тощо)
Музкерівник:
Так, музика звучала: сердита, люта, морозна. А зараз хай кожен із вас подмухає на свою праву руку так, щоб подих був холодний (виконують завдання), а тепер подмухайте на ліву рук так, щоб подих був теплий (виконують завдання)
Дітки, в нас пора року зима, скажіть, чим багата ця пора року?
(Орієнтовні відповіді дітей: на сніг, холод, мороз, ігри, тощо)
Музкерівник:
Так, зима багата снігами, морозами, холодами, іграми, святами.
А як, називається перший місяць зими?
Діти:
Грудень
Музкерівник:
Так діти, перший місяць зими називається грудень. Я загадаю загадку, а ви мені скажете, яке свято ми відзначали на початку грудня
В грудні день є чарівний
Малюки чекають на святого...
Всі слухняні, перш ніж засипають
Черевички для дарунків виставляють
Мабудь, кожен добре знає –
Це день святого...
Діти:
Миколая!
Музкерівник:
Так діти, це свято святого Миколая. Це свято приходить в ніч на 19 грудня. Святий Миколай ходить по домівках і носить слухняним діткам подарунки, а неслухняним діткам різочки, які кладе під подушки або в черевики. Це свято завжди супроводжується веселими іграми, танцями, піснями, розвагами. От і ми з вами заспіваємо пісню, яка називається «Святий Миколай», (музика, слова Ю.Михайленко)
Діти виконують пісню
Музкерівник:
Швидко минув перший місяць зими – грудень. А після місяця грудень, який місяць настає?
Діти:
Січень
Музкерівник:
А яке свято ми відзначали на початку місяця?
Діти:
Свято нового року
Музкерівник:
Так, це свято нового року.
Проводжаємо старого,
Зустрічаємо нового;
В ніч загадують бажання
Й відзначають до світання
Свято, радісне для всіх,
Називають Новий рік!
Діти, а як, ви готувалися до зустрічі Нового року?
(Орієнтовні відповіді дітей: вивчали вірші, пісні, таночки, хороводи, тощо) Музкерівник:
Дуже добре ви готувалися до свята. А ще я приготувала для вас сюрприз, а який ви дізнаєтесь, коли відгадаєте мою загадку:
Що за дерево пухнасте?
Його наряджають
Та Різдво і рік Новий
Під ним зустрічають?
Діти:
Ялинка!
Музкерівник:
Правильно ви відгадали загадку, це ялинка, ось вона (виставляю високу ялинку), але вона прийшла не сама, з собою меншу сестричку привела (виставляю другу низьку ялинку), але чомусь вони засумували. Давайте ми їх прикрасимо кульками: синього та червоного кольору, але прикрашати будемо за висотою звука. Пригадайте, які є звуки за висотою?
Діти:
Високі, низькі
Музкерівник:
А хто може розмовляти, співати високим звуком?
(Орієнтовні відповіді дітей: пташка, соловейко, мишка, тощо)
Музкерівник:
А хто може розмовляти, співати низьким звуком?
(Орієнтовні відповіді дітей: вовк, ведмідь, жабка, тощо)
Музкерівник:
Отже ми пограємо в музично- дидактичну гру, яка називається «Прикрась ялинки». Правила гри такі: я роздам вам кожному кульки червоного і синього кольору. Коли буде звучати музика в високому регістрі, в кого є кульки червоного кольору буде прикрашати ялинку високу по величині, а в кого є кульки синього кольору, той буде прикрашати ялинку низьку по величині
(Роздаю кожному різнокольорові кульки)
Проводиться гра, (диск «Музична абетка»)
Музкерівник:
Молодці діти, уважно ви слухали музику і справились з завданням, наші ялиночки стали красиві, як картиночки
Нумо, всі співати дзвінко,
Хай сніжок летить з гори
В садку весело ялинкам,
Весело всій дітворі
Тож поводимо хоровод, який називається «Ялиночка- картиночка», (музика, слова М.Шутя). Але спочатку пригадайте, який характер має хоровод?
(Орієнтовні відповіді дітей: веселий, жвавий, танцювальний, тощо)
Музкерівник:
Так діти, вірно, тож будемо співати весело, жваво, рухами, мімікою,жестами передавати характер музичного твору
Виконують хоровод, сідають на стільчики
Музкерівник:
Чудово, ви водили хоровод, співали, молодці.
Діти, скажіть мені будь- ласка, яке свято було в невдовзі після святкування Нового року?
Діти:
Різдво Христове!
Музкерівник:
Так, весь православний народ відзначав 7 січня Різдво Христове. Я пропоную вам, послухати вірш, який написала Катерина Перелісна:
Темної ночі зорі засяяли
Ангели людям радість звіщали:
У «Віфліємі, в стайні, на сіні,
Христос родився, всім на спасіння»
Люди радійте, Христа вітайте!
Божому сину, славу віддайте!
Діти, а чому відзначають це свято?
Діти:
Народився Іссус Христос!
Музкерівник:
Так, в цей день народився Христос.
А ще послухайте уважно ось таку загадку:
Тільки в день зимовий,
Пісню цю співаємо
Звістку радісну всім,
Людям сповіщаємо
День народження Христа, прославляємо
Як же пісню ми таку, називаємо?
Діти:
Колядка!
Музкерівник:
Так, у святий вечір люди колядують. Цією піснею прославляють день народження Іссуса Христа.
А хто складав колядки?
Діти:
Український народ
Музкерівник:
Дзвонять дзвони, знову й знову
Це прийшло, Різдво Христове
Зустрічайте, тітко й дядьку!
Заспіваєм вам. колядку
Діти індивідуально виконують колядки
Музкерівник:
Молодці діти, чудовими колядками ви прославляли народження Христа. Діти, а який наступний празник, після Різдва Христова?
Діти:
Свято Меланки, святого Василя та Старий новий рік
Музкерівник:
Так діти, вірно. Ще я пропоную вам послухати ось таку загадку:
Вечір цей всі щедрим звуть,
З дому в дім кутю несуть
Всіх віншують, засівають
В пісні всім добра бажають
І багатства ріку
Як же пісню звуть таку?
Діти:
Щедрівка
Музкерівник:
Вірно, це щедрівка. На свято Маланки варять кутю, щедрують, бажаючи господарям дому багатства, добробуту, здоров’я, миру
Тож і ми заспіваймо нашу щедрівочку, яка називається «Добрий вечір, пане господарю»
Діти виконують щедрівку
Музкерівник:
От і ви, пощедрували,дякую вам. А ще я хочу вам розповісти таку легенду: в ніч, на 14 січня господар дому з хлібом,(а цей хліб називали Василем) з відрами йде до річки, озера, ставка, тричі мочить хліб у воді промовляючи: «Не купається хліб у воді, але я у здоров’ї та силі». Набирає воду в відра, промовляє: «Не беру я воду, а беру молоко, мед, вино».Повернувшись до хати тричі котить хліб від порога до столу, торкається ним до голови кожного члена сім’ї промовляючи:
«Аби були такі величні, як цей Василь всесильний», і цього ж дня вранці хлопчики йдуть засівати. Засівають житом, пшеницею, всякою пашницею, при цьому бажають всякого гаразду господарям та їхній родині.
Музкерівник:
А хто з хлопчиків знає засівалку?
Хлопчики виконують засівалки
Музкерівник:
Дякуємо вам, хлопчики, за такі добрі, хороші побажання.
Завершує всі різдвяні свята праздник, який називається Водохреща.Ось послухайте вірш про це свято
Є в січні день, про нього кожен знає,
Коли вода чудову силу має.
Її освячують, побільше набирають
І в ополонки крижані стрибають.
В народі здавна так ведеться,
Це свято, Водохреща, зветься
А давайте на згадку про ці чудесні зимові свята заспіваємо пісню та затанцюємо танок, який називається «Зимонька – зима»,(музика, слова В.Лисенко)
Діти виконують танок
Музкерівник:
Молодці діти, гарно ви затанцювали та заспівали. А я вам зараз розповім про ще одне свято.
У лісі десь зима
З весною зустрічаються
І довго між собою
Вони там сперечаються.
У лютому лишень
Такі дива бувають.
Хто знає, як цей день
В народі називають?
Діти:
Стрітення
Музкерівник:
Так, це свято називається Стрітення. Воно відзначається 15 лютого.В народі свято Стрітення вважають святом зустрічі Зими з Весною. В цей день починають пробуджуватися від зимового сну звірі, птахи, комахи. А ви знаєте прикмети, які пов’язані з цим святом?
Діти:
1 У лютому на Стрітення Зима з Весною зустрічається
2 Лютий лютує, весні дорогу готує
3 Коли ведмідь пркидається від сну і руйнує свій берліг, то зимі вже кінець підходить
4 Якщо бурульки на стрісі довгі, то літо буде дощовим, якщо короткі, літо буде сухим, погожим
5 Сніг мете через дорогу, буде пізня весна
6 Сонце на літо, сніг на мороз
Музкерівник:
Молодці діти, цікаві прикмети ви знаєте. А ще існують такі звичаї пов’язані з святом Стрітення. У церквах на це свято освячують воду і свічки, які захищали людей від грізних сил природи: бурі, грому, блискавки, від лиха та хвороб.
А ще напередодні цього свята жінки випікали печиво у вигляді пташок- жайворонків. З цим жайворонком діти виходили у садки і закликали весну, тож час і нам, діти, заспівати закличку.
Діти виконують закличку:
Пташок викликаю,з теплого краю
Летіть соловейки, на нашу земельку
Спішіть ластівочки, пасти корівочки!
Музкерівник:
Яку чудову закличку ви заспівали
Весною все-все розквітає,
Літає все, і все співає
(Звучить музика співу пташок)
Дітки, пташки почули вашу закличку і прилетіли до нас у садок, (показую пташки – свистульки)
Про що ж, пташки ці співають,пісню голосну?
А вони співають, про весну- красну
Про її квітки пахучі, про її сади, гаї
Раджу я і вам співати, діточки мої!
Тож заграємо веселу мелодію на цих чудових пташках
(Роздаю дітям пташки-свистульки, діти виконують гру на свистульках під музику «Пташка»,(музика Є.Гріга)
Музкерівник:
Який чудовий, веселий спів пташок лунав у нашому садку.
Весну зустрічали весело й пишно, з танцями, піснями, іграми.
Де весела дітвора,
Там завжди цікава гра
Тож, я пропоную вам пограти в гру, яка називається «Перетягни канат», а правила гри такі: одна команда дітей буде називатися «Зима», а друга команда дітей буде називатися «Весна». Під музику ви будете перетягувати канат. Чия команда перетягне іншу команду на свою сторону, та команда й переможе, та пора року буде ще господарювати до кінця місяця.
Проводиться гра, підсумок гри
Музкерівник:
За чудове заняття, і я розкажу вам небилицю
Летіла сорока- білобока над лісом
Літала, літала та не стрекотала,
Бо у дзьобі мішок із сміхом тримала
А де не взявся вітерець- молодець
Взяв він мішок і приніс у садок
Вітерець- молодець взяв мішок за кінець,
Мішок розв’язався і сміх показався
Ви сміялись, веселились,от заняття закінчилось.
Допобачення!
(Діти під музику виходять із залу)

Конспект інтегрованого музичного заняття в старшій групі на тему: «Настрої музичного королівства» з використанням народних традицій

.

Програмовий зміст:
Вчити:
- уважно слухати музичний твір від початку до кінця;;
- помічати засоби музичної виразності музичного твору (темп, динаміку, висоту, характер), називати їх;
- змінювати рухи згідно зі зміною характеру музичного твору;
- грати на нетрадиційному музичному інструменті (пташка);
Розвивати:
- співочі навички (виразно вимовляти звуки в словах, легким, без напруження і крику голосом);
- інтонаційно правильно співати за допомогою музичного супроводу та без нього;
- правильно брати дихання під час виконання співу;
- елементарні танцювальні рухи (різні перешикування: з кола в пари; розходитися в різні сторони ), тощо злагоджено узгоджувати рухи з рухами партнера, використовуючи міміку, жести;
- творчість під час музично рухової діяльності;
Закріпити та поглибити знання:
- про традиції святкування зимових свят;
- про українську обрядову пісню;
Виховувати:
- любов до народних традицій нашого народу;
- пізнавальний інтерес до обрядового фольклору.
Матеріал:
- дві штучні ялинки (висока, низька);
- кольорові кульки з картону (червоного, синього кольору для всіх дітей);
- пташки- свистульки для всіх дітей;
- мотузка;

Звучить аудиозапис щедрівки «Добрий вечір, пане господарю...», діти парами заходять до залу, виконують перешикування (обходять по колу парами, ідуть по центру залу, розходяться в різні сторони, стають півколом)
Музкерівник:
На музичному занятті
Дітки, рівно стануть
Посміхнувшись всім навколо
Дружно заспівають
Виконують розспівку «Добрий день!»
Музкерівник:
Як чудово ми з вами привіталися, молодці. Дітки, я вам загадаю загадку, ви її послухайте і скажете про яку пору року йдеться мова?
Прийшла до нас бабуся
У білому кожусі
Поля причепурила
Пухнастим снігом вкрила
Відгадайте, хто вона,
Ця бабуся чепурна?
Діти:
Зима!
Музкерівник:
Так, діти, це Зима, як же чудово розповідається про цю пору року в поєтичному слові, ось послухайте:
Сніг іде, сніг іде
Всі стежки замело
Все у білі убралося шати
Біле поле і ліс,
Біле місто й село
Білих вулиць уже не впізнати
А давайте ми з вами трішки розімнемося:
Нумо дітки, встали в коло (зробили коло)
Подивилися навколо
Будемо ми гратися
Разом розважатися
А розважатися будемо так: коли буде звучати голосна музика ви будете
ліпити сніжки, а коли буде звучати тиха музика, будете хитати голівкою.
Виконують завдання під музику
Музкерівник:
Молодці діти, ви уважно слухали музику і тому у вас все добре вийшло.
Весело крокують діти,
Кличе музика радіти
Намалюєм дружній шарж,
Як ми вчились йти під марш
Під музику діти крокують по залу і сідають на стільчики
Музкерівник:
Дітки, я хочу вам запропонувати трішечки відпочити, закрити очі і послухати музичний твір
(Діти закривають очі, звучить аудиозапис музичного твору «Метелиця» (обр.А.Аляб'єва)
Музкерівник:
Що це за музика звучала? Мабудь шелестів легенький, осінній вітерець?
Діти:
Це музика метелиці
Музкерівник:
Так, завиває метелиця
Завиває хурделиця
Крутиться, вертиться
Одбіжить та й вернеться
Гримає, сердиться
Попід ноги стелиться
Бігає, грається
В хату добивається
А який характер цього музичного твору?
(Орієнтовні відповіді дітей: сердитий, лютий, зимовий, тощо)
Музкерівник:
Так, музика звучала: сердита, люта, морозна. А зараз хай кожен із вас подмухає на свою праву руку так, щоб подих був холодний (виконують завдання), а тепер подмухайте на ліву рук так, щоб подих був теплий (виконують завдання)
Дітки, в нас пора року зима, скажіть, чим багата ця пора року?
(Орієнтовні відповіді дітей: на сніг, холод, мороз, ігри, тощо)
Музкерівник:
Так, зима багата снігами, морозами, холодами, іграми, святами.
А як, називається перший місяць зими?
Діти:
Грудень
Музкерівник:
Так діти, перший місяць зими називається грудень. Я загадаю загадку, а ви мені скажете, яке свято ми відзначали на початку грудня
В грудні день є чарівний
Малюки чекають на святого...
Всі слухняні, перш ніж засипають
Черевички для дарунків виставляють
Мабудь, кожен добре знає –
Це день святого...
Діти:
Миколая!
Музкерівник:
Так діти, це свято святого Миколая. Це свято приходить в ніч на 19 грудня. Святий Миколай ходить по домівках і носить слухняним діткам подарунки, а неслухняним діткам різочки, які кладе під подушки або в черевики. Це свято завжди супроводжується веселими іграми, танцями, піснями, розвагами. От і ми з вами заспіваємо пісню, яка називається «Святий Миколай», (музика, слова Ю.Михайленко)
Діти виконують пісню
Музкерівник:
Швидко минув перший місяць зими – грудень. А після місяця грудень, який місяць настає?
Діти:
Січень
Музкерівник:
А яке свято ми відзначали на початку місяця?
Діти:
Свято нового року
Музкерівник:
Так, це свято нового року.
Проводжаємо старого,
Зустрічаємо нового;
В ніч загадують бажання
Й відзначають до світання
Свято, радісне для всіх,
Називають Новий рік!
Діти, а як, ви готувалися до зустрічі Нового року?
(Орієнтовні відповіді дітей: вивчали вірші, пісні, таночки, хороводи, тощо) Музкерівник:
Дуже добре ви готувалися до свята. А ще я приготувала для вас сюрприз, а який ви дізнаєтесь, коли відгадаєте мою загадку:
Що за дерево пухнасте?
Його наряджають
Та Різдво і рік Новий
Під ним зустрічають?
Діти:
Ялинка!
Музкерівник:
Правильно ви відгадали загадку, це ялинка, ось вона (виставляю високу ялинку), але вона прийшла не сама, з собою меншу сестричку привела (виставляю другу низьку ялинку), але чомусь вони засумували. Давайте ми їх прикрасимо кульками: синього та червоного кольору, але прикрашати будемо за висотою звука. Пригадайте, які є звуки за висотою?
Діти:
Високі, низькі
Музкерівник:
А хто може розмовляти, співати високим звуком?
(Орієнтовні відповіді дітей: пташка, соловейко, мишка, тощо)
Музкерівник:
А хто може розмовляти, співати низьким звуком?
(Орієнтовні відповіді дітей: вовк, ведмідь, жабка, тощо)
Музкерівник:
Отже ми пограємо в музично- дидактичну гру, яка називається «Прикрась ялинки». Правила гри такі: я роздам вам кожному кульки червоного і синього кольору. Коли буде звучати музика в високому регістрі, в кого є кульки червоного кольору буде прикрашати ялинку високу по величині, а в кого є кульки синього кольору, той буде прикрашати ялинку низьку по величині
(Роздаю кожному різнокольорові кульки)
Проводиться гра, (диск «Музична абетка»)
Музкерівник:
Молодці діти, уважно ви слухали музику і справились з завданням, наші ялиночки стали красиві, як картиночки
Нумо, всі співати дзвінко,
Хай сніжок летить з гори
В садку весело ялинкам,
Весело всій дітворі
Тож поводимо хоровод, який називається «Ялиночка- картиночка», (музика, слова М.Шутя). Але спочатку пригадайте, який характер має хоровод?
(Орієнтовні відповіді дітей: веселий, жвавий, танцювальний, тощо)
Музкерівник:
Так діти, вірно, тож будемо співати весело, жваво, рухами, мімікою,жестами передавати характер музичного твору
Виконують хоровод, сідають на стільчики
Музкерівник:
Чудово, ви водили хоровод, співали, молодці.
Діти, скажіть мені будь- ласка, яке свято було в невдовзі після святкування Нового року?
Діти:
Різдво Христове!
Музкерівник:
Так, весь православний народ відзначав 7 січня Різдво Христове. Я пропоную вам, послухати вірш, який написала Катерина Перелісна:
Темної ночі зорі засяяли
Ангели людям радість звіщали:
У «Віфліємі, в стайні, на сіні,
Христос родився, всім на спасіння»
Люди радійте, Христа вітайте!
Божому сину, славу віддайте!
Діти, а чому відзначають це свято?
Діти:
Народився Іссус Христос!
Музкерівник:
Так, в цей день народився Христос.
А ще послухайте уважно ось таку загадку:
Тільки в день зимовий,
Пісню цю співаємо
Звістку радісну всім,
Людям сповіщаємо
День народження Христа, прославляємо
Як же пісню ми таку, називаємо?
Діти:
Колядка!
Музкерівник:
Так, у святий вечір люди колядують. Цією піснею прославляють день народження Іссуса Христа.
А хто складав колядки?
Діти:
Український народ
Музкерівник:
Дзвонять дзвони, знову й знову
Це прийшло, Різдво Христове
Зустрічайте, тітко й дядьку!
Заспіваєм вам. колядку
Діти індивідуально виконують колядки
Музкерівник:
Молодці діти, чудовими колядками ви прославляли народження Христа. Діти, а який наступний празник, після Різдва Христова?
Діти:
Свято Меланки, святого Василя та Старий новий рік
Музкерівник:
Так діти, вірно. Ще я пропоную вам послухати ось таку загадку:
Вечір цей всі щедрим звуть,
З дому в дім кутю несуть
Всіх віншують, засівають
В пісні всім добра бажають
І багатства ріку
Як же пісню звуть таку?
Діти:
Щедрівка
Музкерівник:
Вірно, це щедрівка. На свято Маланки варять кутю, щедрують, бажаючи господарям дому багатства, добробуту, здоров’я, миру
Тож і ми заспіваймо нашу щедрівочку, яка називається «Добрий вечір, пане господарю»
Діти виконують щедрівку
Музкерівник:
От і ви, пощедрували,дякую вам. А ще я хочу вам розповісти таку легенду: в ніч, на 14 січня господар дому з хлібом,(а цей хліб називали Василем) з відрами йде до річки, озера, ставка, тричі мочить хліб у воді промовляючи: «Не купається хліб у воді, але я у здоров’ї та силі». Набирає воду в відра, промовляє: «Не беру я воду, а беру молоко, мед, вино».Повернувшись до хати тричі котить хліб від порога до столу, торкається ним до голови кожного члена сім’ї промовляючи:
«Аби були такі величні, як цей Василь всесильний», і цього ж дня вранці хлопчики йдуть засівати. Засівають житом, пшеницею, всякою пашницею, при цьому бажають всякого гаразду господарям та їхній родині.
Музкерівник:
А хто з хлопчиків знає засівалку?
Хлопчики виконують засівалки
Музкерівник:
Дякуємо вам, хлопчики, за такі добрі, хороші побажання.
Завершує всі різдвяні свята праздник, який називається Водохреща.Ось послухайте вірш про це свято
Є в січні день, про нього кожен знає,
Коли вода чудову силу має.
Її освячують, побільше набирають
І в ополонки крижані стрибають.
В народі здавна так ведеться,
Це свято, Водохреща, зветься
А давайте на згадку про ці чудесні зимові свята заспіваємо пісню та затанцюємо танок, який називається «Зимонька – зима»,(музика, слова В.Лисенко)
Діти виконують танок
Музкерівник:
Молодці діти, гарно ви затанцювали та заспівали. А я вам зараз розповім про ще одне свято.
У лісі десь зима
З весною зустрічаються
І довго між собою
Вони там сперечаються.
У лютому лишень
Такі дива бувають.
Хто знає, як цей день
В народі називають?
Діти:
Стрітення
Музкерівник:
Так, це свято називається Стрітення. Воно відзначається 15 лютого.В народі свято Стрітення вважають святом зустрічі Зими з Весною. В цей день починають пробуджуватися від зимового сну звірі, птахи, комахи. А ви знаєте прикмети, які пов’язані з цим святом?
Діти:
1 У лютому на Стрітення Зима з Весною зустрічається
2 Лютий лютує, весні дорогу готує
3 Коли ведмідь пркидається від сну і руйнує свій берліг, то зимі вже кінець підходить
4 Якщо бурульки на стрісі довгі, то літо буде дощовим, якщо короткі, літо буде сухим, погожим
5 Сніг мете через дорогу, буде пізня весна
6 Сонце на літо, сніг на мороз
Музкерівник:
Молодці діти, цікаві прикмети ви знаєте. А ще існують такі звичаї пов’язані з святом Стрітення. У церквах на це свято освячують воду і свічки, які захищали людей від грізних сил природи: бурі, грому, блискавки, від лиха та хвороб.
А ще напередодні цього свята жінки випікали печиво у вигляді пташок- жайворонків. З цим жайворонком діти виходили у садки і закликали весну, тож час і нам, діти, заспівати закличку.
Діти виконують закличку:
Пташок викликаю,з теплого краю
Летіть соловейки, на нашу земельку
Спішіть ластівочки, пасти корівочки!
Музкерівник:
Яку чудову закличку ви заспівали
Весною все-все розквітає,
Літає все, і все співає
(Звучить музика співу пташок)
Дітки, пташки почули вашу закличку і прилетіли до нас у садок, (показую пташки – свистульки)
Про що ж, пташки ці співають,пісню голосну?
А вони співають, про весну- красну
Про її квітки пахучі, про її сади, гаї
Раджу я і вам співати, діточки мої!
Тож заграємо веселу мелодію на цих чудових пташках
(Роздаю дітям пташки-свистульки, діти виконують гру на свистульках під музику «Пташка»,(музика Є.Гріга)
Музкерівник:
Який чудовий, веселий спів пташок лунав у нашому садку.
Весну зустрічали весело й пишно, з танцями, піснями, іграми.
Де весела дітвора,
Там завжди цікава гра
Тож, я пропоную вам пограти в гру, яка називається «Перетягни канат», а правила гри такі: одна команда дітей буде називатися «Зима», а друга команда дітей буде називатися «Весна». Під музику ви будете перетягувати канат. Чия команда перетягне іншу команду на свою сторону, та команда й переможе, та пора року буде ще господарювати до кінця місяця.
Проводиться гра, підсумок гри
Музкерівник:
За чудове заняття, і я розкажу вам небилицю
Летіла сорока- білобока над лісом
Літала, літала та не стрекотала,
Бо у дзьобі мішок із сміхом тримала
А де не взявся вітерець- молодець
Взяв він мішок і приніс у садок
Вітерець- молодець взяв мішок за кінець,
Мішок розв’язався і сміх показався
Ви сміялись, веселились,от заняття закінчилось.
Допобачення!
(Діти під музику виходять із залу)

Автор: 

Якуша Ірина Олександрівна, музичний керівник ДНЗ «Калинка»

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі