1. Розвۥязування ребуса про Україну.
ۥлук ракۥ ї ۥۥкран
4 3
2. Україна – це небо блакитне,
А в тім небі зірки голубі.
Сяють нам з висоти привітно
Ці два кольори ніжні й прості.
Україна – це жовта пшениця
І блакитні волошки у ній.
Гей, як любо кругом подивитися.
В цій країні коханій моїй!
Глянеш вгору – безмежнеє небо,
А під ним золотії поля.
Чи ж що більше для щастя нам треба,
Як прекрасна вкраїнська земля?

3. Дівчинка.
Мені приснився дивний сон: сиділа я на зеленому горбочку і плела віночок з ромашок.
Раптом наді мною схилилась чиясь постать. Це була дуже гарна жінка. На її голові був віночок з волошок. Вдягнена вона у вишиванку. Від цієї жінки ішло таке велике тепло і спокій, що я аж підвелася і приглянулася до неї. В її очах я побачила великий смуток.
(заходить жінка)

Дівчинка.
- Хто ви?
Жінка.
- Я – Україна. Твоя Батьківщина.
Дівчинка.
- Моя Батьківщина – це мамина пісня, співучий соловейко, рідна мова, червона калина ставок річечка біля хати, мама й тато.
(дівчинка дивиться на жінчині руки, вони чорні, потріскані від важкої роботи)
- Вам боляче?
( жінка голубить дівчинку і тихо говорить)

- Так, боляче. Я була найбагатшою, найкрасивішою країною. Очі радували мої пишні сади, повноводні ріки, квітучі і родючі поля. Всього було тут вдосталь. Та злі люди забрали в мене не тільки багатства а й волю. Вороги топтали мою землю, затуляли мені рота, щоб я не розмовляла рідною мовою, вбивали моїх найкращих синів і дочок, нищили людей голодом. Я довго боролася за щастя своїх дітей. І мої діточки мені допомагали. Багато їх загинуло у цій боротьбі, не повернулися до рідного дому. Болить моє материнське серце за діточок моїх, за народ мій, за ті біди і негаразди, якими повниться земля.
- А хто ж ти, дівчинко маленька? Чи є в тебе ненька?

- Я дитина твоя, Україно!
Є у кожної дитини,
Навіть сиротини,
Наша мати солов’їна – рідна Україна.
Є у кожної дитини
Матінка єдина.
Та, що любить нас і дбає,
Розуму навчає.
І у кожному серденьку
Є і буде жити
Божа мати – наша ненька
Мати всього світу.
Дитина
Моя нене, країно,
Ріднесенька Україно!
Я твоя дитина,
Краплинка твоя!
Дитина.
Я народилась в Україні,
Тут почала життя своє.
Тут небеса високі й сині,
На що не глянеш – все моє.
Трава для мене зеленіє,
Для мене світлі дні ясні.
І сонце пестить та леліє,
Летять до серденька пісні.
Тут кожна квіточка співає,
Струмочок ніжно жебонить.
І краю кращого немає,
Де б я могла так вільно жить.
Дитина.
Я ж, мов маленький потічок
Із чистою водою.
Буду завзятий козачок
Із сильною ходою.
Дитина.
Я, мов пісенька весела
Про ліси і море.
Про вкраїнські славні села
Й гори Медобори.
Дитина
А я, мов маленький пагінець
Від дерева міцного.
Буду славний молодець
Краю дорогого.
Дитина.
А я, як квіточка барвиста,
Сонечку радію.
Моя душа ніжна й чиста,
Усіх любити вмію!
Дитина
Я, мов соловейко голосистий
Гойдаюсь на калині.
Наспівую про край свій рідний
Про неньку Україну!
Жінка – Україна.
І які ж ви гарні – українські діти!
Як же мені серцем за вас не радіти?
Дитина.
Ми – школярики маленькі,
Веселі і завзяті.
Любим свою рідну неньку
Й Батьківщину – матір.
( виконується пісня «Пісня про школу»)

Вчитель.
У моїй корзинці є сюрпризи. Зараз кожен з вас вибере
один із них.(діти витягують із корзини зображення
прапорця, віночка, дудочки, калини, рушничка, дерева) ----- - чому саме такі предмети зображені на ваших малюнках
- про який із них ви можете розказати щось цікаве?
- може пісеньку заспіваємо?
(виконується пісня «Ой, заграйте, дударики»)

ХВИЛИНКА – РОЗМИНКА

Вчитель. Разом із батьками зобразимо кетяги червоної калини
( пальчикове зображення : діти малюють ягідки)
- може хтось із вас згадає легенду про калину?
- заспіваємо пісеньку про цю рослину (звучить мелодія пісні про калину, батьки в цей вишивають сорочки – аплікують)
- чим корисна ця рослина?
( демонстрація робіт)
(виконується пісня «Мамина сорочка)

Вчитель.
Наш народ український дуже працьовитий і душею
багатий.
- Може затанцюємо український таночок?
( діти танцюють «Гопачок»)
- Як ви думаєте, чому наші українці такі працьовиті люди?
- Згадайте легенду про Україну
(діти розказують легенду, а вчитель підсумовує, що коли Бог давав людям землю з лісами, садами ріками і морями, то казав, що її треба дуже любити, охороняти, збагачувати, тільки тоді вона буде прекрасною і щасливою)
- Ким ви хочете бути, щоб принести користь своїй Україні?
- Чи можете ви зараз, сьогодні бути корисними людям, Батьківщині?

Вчитель.
Зараз кожен із вас прочитає дуже прекрасні слова про свої права у нашій ненці – Україні:

1. Я маю право жити на землі,
Творити, дихати, учитись.
Із кожним днем збагачувать її,
Своєю Україною гордитись.
2. Я маю право Україну величать,
Боротися за неї і за честь стояти.
І на полях безмежних працювати,
Журавликів із вирію стрічати.
3. Я маю право на веселку й на весну,
На щедру осінь і на тепле літо.
На зиму так безмежно чарівну,
І на лани із стиглим житом.
4. Право маю я на сонце в небесах,
Що щедро Україну зігріває.
На соловейка спів в гаях
І на любов батьків безкраю.

Вчитель.
Якщо житимуть такі діти на нашій землі,
То Україні нашій рости і квітнути
І щедрою та розкішною бути.
Ростити хлопців сміливих і дівчат красивих.
Дарувати їм вільне життя.
Будемо жити, землю любити,
Як з давнини повелося,
Щоб наша доля нас не цуралась,
Щоб краще в світі жилося!
Діти виконують пісню «Любіть Україну»

Вчитель.
- Чим запам’ятався вам цей урок?
- Яким кольором ви б його намалювали? Чому?
- Разом із батьками розгадайте кросворди
на тему "Ми - українці".

КРОСВОРД Ми – українці
1. Під своїм крилом цей птах переносить послання, листи
2. Його плетуть українські дівчата
3. Один із державних символів України
4. Народний символ України (кущ)
5. Столиця України
6. Річка України
7. Український народний танець

Класи: 3 клас