Користувацький вхід

Від дискусійної платформи до екологічного порталу: чим загрожують планеті брудні виробництва

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Тема уроку : «Від дискусійної платформи до екологічного порталу: чим загрожують планеті брудні виробництва.»
Проект : «Екологічний портал Блексмітівського інституту»
Й осквернилася земля під своїми мешканцями, бо переступили закони, постанову порушили, зламали вони заповіт одвічний… Тому землю прокляття поїло й одержали кару мешканці її
[Ісая 24:5-6]
Мета:
 поглибити обізнаність учнів з проблемами впливу техногенного забруднення, допомогти усвідомити необхідність ведення здорового способу життя;
 наводити приклади збалансованості з практики господарювання; доводити важливу роль кожної особистості у подоланні екологічних проблем;
 розвивати критичне мислення, проаналізувати географію брудних виробництв у світі та розкрити сучасні тенденції їх поширення;
 формування життєвої і соціальної компетентностей учня, його екологічної культури, навичок безпечного поводження з речо¬винами у побуті та на виробництві
 підвищувати екологічну свідомість учнів, розуміння ними цінності навколишнього середовища, формувати суспільно-активну життєву позицію, екологічну соціалізацію старшокласників.
 охарактеризувати вплив важких металів на організм людини, забруднення повітря, водойм, грунтів.
 розкрити взаємозв’язок хімії та географії.
Обладнання: комп’ютерна презентація, творчі роботи - карти розуму, виставка матеріалів періодичної преси, анти виставка шкідливих предметів.
Тип уроку: інтегрований урок географії і хімії.
Очікувані результати:
Після уроку учні повинні:
• вміти пояснити сутність і причини їх виникнення небезпечних екологічних ситуацій;
• показувати на карті регіони найбільшого забруднення довкілля брудними виробництвами;
• простежити зв’язок між креативністю сучасної людини і її екологічною культурою;
• робити висновки про загрозу екологічних проблем для здорового існування людства.

Епіграф до уроку
Если ты хочеш перемену в будущем – стань переменой в настоящем.
Махатма Ганди
Хід уроку
І. Організаційний момент.
Привітання . Визначення психологічного настрою.
Вправа «Чистий аркуш».
Перед вами чистий аркуш паперу.Уявіть, що ви йдете на важливу зустріч,де візьмете участьу формуванні проекту по захисту навколишнього середовища. Вам потрібно взяти щось,що символізуватиме тематику заходу. Прошу виготовити цей предмет.
Рефлексія вправи.Учні звітують про виконану роботу
Учитель. Сьогодні ми з вами візьмемо участь у роботі Блексмітівського інституту, який займається проблемами екології і забрудненням навколишнього середовища. Проблема, яка сьогодні стоїть на порядку денному екологічного порталу повинна бути висвітлена і донесена до відома громадян.
Проблема , над якою працює інститут Блексміта:
Чи можливо зараз продовжувати нарощування виробництва мате-ріальних благ необхідних суспільству, без негативного впливу на навколишнє природне середовище?
Протягом зустрічі учасники складають ментальні карти, які стануть своєрідними постерами-інформаторами по даній проблематиці. Складання ментальних карт полегшує створення загального уявлення, загального розуміння проблеми і за допомогою простих засобів призводить Вас до нових ідей. Складання ментальних карт активізує Ваше просторово-образне мислення і робить можливим нову точку зору на Вашу проблему. Завдяки тому, що Ви в буквальному сенсі відображаєте свою тему, Ви можете її заново структурувати. Ви можете виділити істотні аспекти, встановити нові зв'язки й освітити другорядні, попутні питання. Оскільки ментальні карти мають відкриту структуру, пізніше вони можуть бути доповнені. Ця техніка особливо ефективна для:
1. аналізу проблем;
2. планування, розробки стратегії;
3. створення загального уявлення, загальної картини складних питань;
4. підготовки рефератів, промов, статей.

Автор: 

Мартиняк Галина Володимирівна, вчитель-методист хімії
Сампара Оксана Володимирівна, вчитель-методист географії Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі