1. Тематична спрямованість:
- Туристсько-краєзнавча;
- Культурологічна.

2. Проблема, яку допомагає розв’язати проект та її актуальність.
Розвиток творчого потенціалу особистості є най важливішим завданням шкільної освіти. Туризм та краєзнавство зорієнтовані на формуванні широкого спектра світоглядних знань, а знання – сприяють соціологізації особистості, підготовці її до життя.
Але невміння дітей співіснувати разом, спілкуватись, толерантно ставитись один до одного ставить перед педагогами та батьками задачі по вихованню в дітях необхідних у наш час таких психічних якостей як - стресостойкість, уміння долати труднощі й негаразди, виховання сміливості, рішучості, сили волі; товариськості, інтересу до людей, поваги до них; любові до волі, прагнення до незалежності, самостійності.
Розв’язання даної проблеми відбувається в процесі розвитку в учнів уміння аналізувати свої вчинки, оцінювати дії товаришів, прагнути до самопізнання, самовиховання.
Також незнання учнями історії, культури, національних традицій не може виховати в них патріотичні почуття, повагу до українського народу та Батьківщини.
Завдяки туризму та краєзнавству – учасники проекту активно пізнають навколишній світ, формують кругозір, підвищують рівень знань з історії, географії, етнографії, техніки пішохідного туризму, естетичного і культурного смаку.
Для того, щоб наші учні більше дізналися про культурну, історичну та етнографічну спадщину України з вересня 2012 року в нашому навчально-виховному комплексі був започаткований проект «Відкрий для себе Україну».
Широке залучення школярів до вивчення рідної землі розвиває у них кращі якості дослідників, творчої особистості та патріотів отчого краю, України.
3. Мета та завдання проекту:
- патріотичне виховання молоді засобами туризму та краєзнавства,
- підвищення рівня туристсько-краєзнавчої підготовки учнів,
- знайомство з регіонами України їх географічними та історичними особливостями,
- вивчення історико-археологічних, географічних, етнографічних пам’яток України,
- згуртування учнівського, батьківського та педагогічного колективів,
- формування позитивної життєвої концепції та ціннісних орієнтацій серед учнів.

4. Виконавці та цільова група проекту:
- Шкільний туристичний клуб «Самарський Горизонт», редакція газети
«Вести Школьные».
- Батьки учнів.
- Педагогічний колектив.

5. Термін реалізації:
Проект довготривалий, розпочатий у вересні 2012, щорічний.

5. Шляхи реалізації:
- Складання плану дій виконання проекту.
- Створення ініціативної групи для виконання проекту, до складу якої виходять учні, вчителі, батьки.
- Створення матеріально-технічної бази для участі у проекті (придбання та ремонт туристичного спорядження)
- Складання ретельного маршруту та плану проведення кожної подорожі.
- Попереднє ознайомлення з історичними, етнографічними, географічними, природними пам’ятками кожного маршруту з літературних та Інтернет джерел.(Додатки)
- Складання фото та відео звіту про проведену подорож. (Додатки)
- Опублікування статей про кожну подорож в газету «Вести школьные», шкільний сайт.(Додатки)
- Обговорення результатів проекту з батьками на батьківських зборах, з педагогічним колективом на нараді при директорі.

6. Очікувані результати:
- Високий рівень патріотичного виховання, краєзнавчої підготовки, туристської техніки серед учасників проекту.
- Сформована всебічно розвинена, творча, комунікабельна, самостійна, позитивно налаштована особистість учнів.
- Створення у учасників проекту через систему групових цінностей, норм соціальної моралі, відношень, традицій, державних законів соціокультурного середовища.

7. Надання інформації в ЗМІ:
В шкільну газету «Вести Школьные», на шкільний сайт.

Класи: Середня школа

Предмети: Краєзнавство, Позакласні заходи