Історична карта була і залишиться одним із найважливіших компонентів процесу навчання історії . ІКТ дозволяють вчителю та учням зробити історичну карту більш «живою» і замінити її статичність на рухливість та змінюваність. При цьому з’являється можливість широкого використання матеріалів з мережі Інтернету та електронних носіїв інформації.