Конспект заняття ознайомлення з навколишнім в старшій групі.
«Золота осінь»
Завдання. Продовжувати розвивати мову, тренувати пам’ять, логічне мислення, розвивати дрібну моторику руки, тренувати м’язи пальців, тренувати руку до письма. Виховувати посидючість, правильну поставу , охайність в роботі.
Обладнання: Паперові листочки, тоновані жовтим, червоним, зеленим кольором, лінійки – трафарети, олівці прості.
Хід заняття.
Вихователь. – Діти, давайте з вами трохи відпочинемо.
Фізхвилинка.
Забавлялися зайчата
Виглядали маму й тата.
Лапки до лапки
Панамка до панамки.
Вусом поморгали
Весело пострибали.
- Дітки, я пропоную вам роздивитися наші долоні. Дивіться, який на них цікавий візерунок. У кожної людини свій, особистий візерунок, і не знайдеш жодного однакового. Це матінко – природа відрізняє кожного з нас. Але не тільки люди відрізняються один від одного, якщо ми уважно роздивимось навколо себе, то побачимо, що навіть кожна рослина відрізняється одна від одної. Прийшла до нас чарівниця – осінь і розфарбувала все навколо – травичку, квіточки, листочки на деревах. Ось подивіться, які вони різнокольорові, різноманітні. А, якщо ми придивимось їх уважніше, і побачимо, що, як і наші долоньки, вони теж мають кожен свій візерунок. Я пропоную вам трохи пофантазувати і надати кожному листочок візерунок. А робити це ми з вами будемо за допомогу ось таких лінійок. Але пальчики трохи засумували, то ж давайте їх трохи потренуємо.
Пальчикова гімнастика:
У бабусі Фросі 10 внучат
Всі криком кричать
Акулька – в люльці,
Оленка – в пелюшці,
Оринка – на перинці,
Степан – на печі,
Іван – на порозі.
Каші наїлись.
Молока напились,
Погуляли, посміялись
І бабі вклонились.
І угомонились.
1,2,3,4,5.
Ми йдемо гриби шукать.
Перший пальчик в ліс пішов,
Другий пальчик гриб знайшов
Третій пальчик чистить став
А четвертий – все з’їдав
І від того товстим став.
Покажіть на пальцях: зайчик, стіл, стілець, ворота, коріння дерев, ялинка, дитина лізе на дерево.
Молодці, у вас дуже спритні пальчики, я вважаю, що ви усі гарно виконаєте моє завдання.
Діти виконують завдання. Після виконання підходять до вихователя зі своїми листочками.
Вихователь. – Які гарні вийшли у вас листочки, які різноманітні, давайте розташуємо листочки на нашому дереві. Ось і до нашої групи завітала осінь, а ми їй допомогли прикрасити це казкове дерево.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Позакласні заходи, Освіта в цілому