Користувацький вхід

Екологічна гра "Водограй"

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Екологічна гра
« Водограй»
Мета:
• поглибити знання учнів про воду, її властивості та застосування;
• узагальнити знання про значення води в житті людини;
• виявити шляхи забруднення водних об’єктів та способи їх охорони та збереження;
• формувати в учнів активну громадську позицію щодо забруднення водних ресурсів;
• спонукати учнів досліджувати власні звички, стиль життя щодо користування водою;
• виховувати дбайливе ставлення до води, економне її використання;
• виховувати пізнавальний інтерес, самостійність, вміння працювати в команді.
Правила гри:
 грають чотири команди - учні 5 – 7 класів;
 оцінюють гру вболівальники, які отримують крапельки (голубі) при вході до актової зали та крапельки (синього кольору) за перемогу у конкурсах, а також команди заробляють крапельки за правильне виконання завдань;
 кожна команда має куратора, який збирає зароблені командою краплинки.
Обладнання: комп’ютер, проектор, відео файли, Н.Май «Дощик»,аудіозаписи «Звуки води», плакати: «Капітошка», «Капітан Врунгель», «Водяний», «Ну, постривай!», шість шляп, стікери з прислів’ями, стікери – найбільші річки.
Хід заходу
Ведучий«Вода! Ти не маєш ні смаку, ні запаху, тебе не опишеш, тобою насолоджуєшся, не розуміючи, що ти є. Ти не просто необхідна для життя, ти і є життя» . Ці крилаті слава Антуана де Сент-Екзюпері неперевершено характеризують воду. І сьогоднішня наша гра присвячується її величності воді.
У нашій грі приймають участь чотири команди, гру яких будете оцінювати ви, вболівальники, за допомогою крапельок, що отримали при вході до зали та отримаєте за перемогу у конкурсах, а також команди заробляють крапельки за правильне виконання завдань. Оцінювання відбувається в кінці гри.

1 конкурс «Презентація»
Назва і девіз команди.

2 конкурс «Музична розминка» (за кожну правильну відповідь одна краплинка)
Прослухавши, пригадавши музичний твір, дати письмову відповідь на запитання.
1) Н.Май «Дощик»
- Який процес оспівується у пісні? (кругообіг)
2) Н. Май «Знову дощик»
- Яку властивість води зашифровано у пісні? (три стани води)
3) Які водні географічні об’єкти згадуються у повному текстіГімна України?
(Сян, Дон, Чорне море, Дніпро)
- Які звуки ви почуєте в наступних уривках?
4) «Звук води» (прибій моря)
5) «Звуки природи . Шум води» (річка)
6) «Шум дощу»
7) «Град»

3 конкурс «Літературна хвилинка»
Український народ створив дуже багато прислів’їв, приказок, пов’язаних із водою. Завдання командам: пояснити українські приказки (за кожну правильну відповідь одна краплинка).
Кожна команда отримує по дві приказки.
 Водою не розлити. (Міцно дружити)
 Воду решетом носити. Товкти воду в ступі. (Даремно витрачати сили)
 Багато води збігло. (Минуло багато часу)
 Як із води росте. (Дуже легко, гарно, швидко)
 Як у воду дивитися. (Точно передбачати події)
 Виходити сухим із води. (Уміло уникати покарання, будучи винним)
 Вилами по воді писано. (Про те, здійснення чого викликає сумнів)
 І за холодну воду не братися. (Нічого не робити)
4 конкурс «Капітанів»
На плакатах зображення мультиплікаційних героїв. Капітани команд просовують голову в отвори на плакатах і задають команді запитання про свого героя на які команда може давати відповідь «так» чи «ні». Капітан, який впізнав свого героя пояснює, яким чином цей герой пов’язаний із водою.
1) «Капітошка»
2) «Капітан Врунгель»
3) «Водяний»
4) «Ну, постривай!»
5 конкурс «Шести капелюхів»
Кожна команда отримує шість краплин із завданнями, які повинна розмістити у капелюшках різного кольору.
1) Білий капелюшок – факти.
Назвати властивості води.
2) Червоний капелюшок - емоції.
Яке значення має вода?
3) Жовтий капелюшок – досягнення.
Приклади використання води людиною.
4) Коричневий капелюшок - проблеми.
Шляхи забруднення води.
5) Зелений капелюшок – пропозиції.
Правила бережливого ставлення до води.
6) Синій капелюшок - знання.
Реклама води «Збережена вода – продовжене життя»
Поки команди виконують творчі завдання пропонуємо вболівальникам прийняти участь в конкурсах, заробити краплинки для своєї улюбленої команди. У відбірковому турі вболівальник який дав правильну відповідь отримує краплинку і можливість прийняти участь у грі.
Завдання відбіркового туру №1.
Вболівальникам необхідно дібрати влучні слова-характеристики.
1) Розляглася земля неозора, а найкраща вода - … (прозора)
2) На землі калинове намисто, а найкраща вода - … (чиста)
3) Тут діброва шумить невмируща, а найкраща вода - … (цілюща)
4) Ось і день проминув, ніч коротка, а найкраща вода - … (солодка)
За названими визначеннями ви повинні відгадати географічний термін.
5) Грибний , кислотний, затяжний, сліпий, теплий, проливний … (дощ)
6) Стояча, жорстка, м’яка, каламутна, прозора, прісна, проточна, газована, мінеральна, дощова, тала … (вода)
7) Підземна, молочна, широка, звивиста, бурхлива, гірська, судноплавна,
спокійна... (річка)
8) Довга, вибухова, ударна, світлова, електрична, звукова, морська … (хвиля)

Завдання командам: зібрати прислів’я.
•Не плюй у криницю, бодоведеться з неїще води напитися.
•Без води й борщу не звариш.
•Вивелийогона чисту воду.
•Відвеликої води надійсяшкоди.
•Вінанівводі не втоне,ані в огні не згорить.

•Вініз водисухим вийде.
•Вода греблюрве.
•Врешеті води не наносиш.
•Вода все сполоще, крім лихого слова.
•Води - хочтопитись, та нема де напитись.
•Де вода,там і верба.
•Де вода, там і біда.
•Не спитавшись броду, не сунься в воду.
•Як води боятися,то не купатися.
•Вода крапля по краплі і каміньдовбає.
Завдання відбіркового туру №2
Якомога точніше вказати параметри водних об’єктів.
1) Скільки на території Дніпропетровської області річок завдовжки понад
10 км? (145)
2) Довжина р.Дніпро в межах області становить … (261 км)
3) Довжина річки Інгулець становить 549 км. Яка довжина судноплавної частини річки? (109 км)
4) Довжина річки Оріль становить… (346км)
5) Довжина річки Кам’янка становить … (88 км)
6) Висота водоспаду на р.Кам’янка становить … (6 м)
7) Найбільша глибина Каховського водосховища… (36 м)
8) Скільки ставків утворилося на місці русла р. Вошива? (19)

Завдання командам: знайти відповідність між столицями і річками на яких вони розташовані.
1 команда
Столиці: Париж, Відень, Лондон, Астана, Мадрид, Оттава, Кишинів
Річки: Бик, Оттава, Мансанарес, Ішим, Темза, Дунай, Сена.

2 команда
Столиці: Берлін, Рим, Нью-Делі, Мінськ, Рига, Багдад, Варшава.
Річки: Вісла, Тигр, Даугава, Свіслоч, Джамна, Тібр, Шпрее.

Підведення підсумків гри вболівальників, нагородження переможців.
Презентація командами творчого завдання «Шести капелюшків».

Ведучий Наша гра добігає кінця. Сподіваюся, ви багато дізналися про її величність воду, то ж будете її любити, берегти й раціонально використовувати. Куратори підраховують переможні краплинки, а ми переглянемо відео «Соціальний сюжет. Охорона води»
І от наші куратори готові доповісти про досягнення своїх підопічних.
Нагородження переможців.

Автор: 

Андрусик Валентина Іванівна, вчитель географії, Апостолівська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №1

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі