Користувацький вхід

Мандрівка по лісу. (заняття для середньої групи)

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали

загрузка...

0

Мандрівка по лісу.
(заняття для середньої групи)
Мета: Узагальнити і систематизувати уявлення про екосистемі - ліс. Формувати у дітей переконання, що краса природи безцінна, тому її треба любити і охороняти. Закріплювати знання про дари осені. Вчити розрізняти їстівні та неїстівні гриби і ягоди; способи їх збору. Розвивати спостережливість, логічне мислення, уяву, пам'ять. Розвивати комунікативні здібності: допомагати один одному, висловлювати в мовленні свої дії. Поповнювати словниковий запас дітей. Виховувати любов до рідної природи, почуття важливості і необхідності всього, що відбувається в ній.
Попередня робота: спостереження в природі, збір листя, насіння для гербарію, читання і розглядання книг, ілюстрацій про природу, заучування віршів, відгадування загадок, малювання природи, грибів, ягід, робота з муляжами, поробки з природного матеріалу.
Матеріали та обладнання: картина лісу в різний час року (зима, весна, літо, осінь), вірш про ліс, чарівна паличка, камені, брусочки (для доріжки), кошики, картинки грибів (їстівних і неїстівних) і ягід, касета із записом голосів птахів (ворона), «схема дерева», вирізані різнокольорові (жовті і зелені) листочки, клей, чорний фломастер, мнемотаблица, мольберт, магнітна дошка.
Хід.
I. Організаційний момент.
Діти входять в групу, вітаються з гостями.
Подивіться скільки у нас сьогодні гостей. Всі вони прийшли до нас в групу, щоб подивитися, як ви вмієте працювати на заняттях, які ви у нас молодці.
(Діти встають у коло, беруться за руки, потискують один одному, посміхаючись.)
II. Основна частина.
Хлоп'ята, що вам коли-небудь доводилося подорожувати?
З ким і коли ви подорожували?
Сьогодні я пропоную вам вирушити в подорож, де ми зможемо дізнатися багато цікавого, пізнавального.
І для цього ми повинні пам'ятати правила:
уважно слухати
все запам'ятовувати
допомагати один одному
Ви готові? Ну, що почнемо!
Зараз я візьму свою чарівну паличку і трохи поколдую, а ви закрийте очі. Увага! 1-2-3. Камба-карамба-бум! (Відкривається картина лісу в різний час року, розташовані по годинникової стрілки: зима, весна, літо, осінь.)
Діти, подивіться уважно, куди ми з вами потрапили?
(Діти розглядають картину.)
Правильно, ми з вами будемо подорожувати по лісі.
Здрастуй, ліс!
Дрімучий ліс
Повний казок і чудес!
Ти про що шумиш листвою
Вночі темною, грозовою?
Хто в глушині твоєї таїться?
Що за звір? Яка птиця?
Всі відкрий, не утаи:
Ти ж бачиш, ми свої.
Подивіться, а ліс то у нас незвичайний.
А, що в ньому незвичайного?
Буває такий ліс по справжньому, справді?
А в яку пору року ми зможемо потрапити зараз? Чому? (осінь)
Пропоную всім нам разом сходити в осінній ліс по гриби, по ягоди. Згодні?
Але перш ніж ми вирушимо в ліс, давайте пригадаємо, а як правильно потрібно вести себе в лісі?
А з чим у ліс то ходімо, що нам потрібно взяти з собою? (кошики) Готові?
(На підлозі намальована або викладена доріжка з камінчиків, брусочків.)
До будь-якого лісі прокладено багато стежок і доріжок. Ось за однією з них ми і вирушимо в ліс. А вона у нас незвичайна, чарівна.
З рівненькою доріжці,
З рівненькою доріжці,
Крокують наші ніжки
Раз-два, раз-два
По камінцях, по камінчиках
Раз-два, раз-два,
Через струмочок, перескочимо спритно
Раз-два, раз-два,
З рівненькою доріжці
Раз-два, раз-два.
Ось і дісталися ми з вами до лісової галявини.
Ой, малята, подивіться, скільки тут грибів і ягід.
(На підлозі лежать картинки грибів і ягід.)
Я пропоную зараз в один кошик зібрати гриби, в іншу ягоди.
(Діти самостійно виконують роботу, складаючи картинки в кошики)
Перевірка: Ви добре попрацювали. Втомилися? Давайте трохи відпочинемо, сядемо і перевіримо, чи правильно ви зібрали гриби і ягоди.
(Вихователь показує, а діти називають гриби і ягоди.)
Ой, діточки, який гриб красивий ви залишили. Чому його не взяли? (мухомор)
А ви, які збирали гриби?
Які правила потрібно дотримуватися при зборі грибів і ягід?
А що ваші мами і бабусі роблять з грибів і ягід?
Ви молодці! Добре знаєте гриби і ягоди. Давайте поставимо кошики і трохи відпочинемо. Закриємо очі.
(Звучать голоси птахів (спокійне спів), раптом лунає вороняче каркання.)
«Схема дерева» (на аркуші паперу схематично зображено дерево)
Дітлахи, що за птах так розкричалася?
Що вона побачила в нашому лісі? (з'явилася «схема» дерева)
Чому так дерево не сподобалося воронам?
Ой, хлопці, чуєте, дерево вас тихенько скаржиться: «Я було таким красивим, мене любили птиці, милувався мною людина. А зараз обходять мене стороною. Що ж трапилося зі мною? Хто мені може допомогти?»
Як ви гадаєте, що могло статися з деревом?
«Пожвавлення дерева». Аплікація
Давайте спробуємо його оживити.
Чого немає у дерева? Стовбур, гілки є. Давайте його оживимо.
(На столі лежать вирізані (жовті і зелені) листочки, діти беруть їх і приклеюють до дерева, кажучи добру справу для дерева.)
Давай будемо приклеювати листочки до гілочок, приклеюючи листочок, будемо говорити яке добре діло можна для нього зробити.
Подивіться, як наше дерево ожило!
В якомусь часі року воно виявилося?
В яку чарівну частина лісу ми можемо помістити наше дерево?
Підсумок заняття (робота з мнемотаблицей)
В якому лісі ми сьогодні мандрували?
Яке добре діло зробили?
Діти, давайте звернемося до нашої таблички.
Що означає перша клітинка таблички? (Про - буква, слово осінь починається з цієї букви)
Цифра 3 означає, скільки місяців триває осінь.
Що означають різнокольорові листочки? (восени листя змінюють своє забарвлення і наступає листопад)
Що людина прибирає восени на городі? (урожай, у клітинки знаходиться помідор і яблуко)
Що сьогодні ми з вами збирали в лісі? (гриби і ягоди, вони приклеюються у наступну клітинку)
Нам пора повертатися додому. Давайте попрощаємося з лісом і скажемо йому: «До побачення, до наступного року».

Автор: 

Подрушняк Олена Олександрівна,
вихователь ДНЗ №5 "Золота рибка" м Первомайськ

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі