Тема Підсумковий урок з розділу «Як не любити той край…»Анатолій Качан «Летючий корабель». Опрацювання блоку «Перевір свої досягнення»
Мета: узагальнити, підсумувати знання учнів за прочитаним розділом; вчити порівнювати, співставляти прочитані твори; продовжити ознайомлення учнів з творчістю Анатолія Качана; ознайомити з його віршем «Летючий корабель»; удосконалювати навички свідомого виразного читання поетичних творів; розвивати зв’язне мовлення, образне мислення, творчі здібності учнів, уміння узагальнювати, висловлювати оцінні судження; виховувати любов до природи , до рідного краю, любов до художнього слова, мудрість, кмітливість, доброту. Методично–дидактичне забезпечення: відеозапис вірша Л. Костенко «Буває, часом сліпну від краси», матеріали для вправи «Асоціативний кущ», мікрофон, комп’ютер, проектор, комп’ютерна презентація, інформаційні картки учнів
Тип уроку: комбінований.
ЖАНР УРОКУ урок - телестудія
ФОРМИ ПРОВЕДЕННЯ УРОКУ колективні, групові, індивідуальні , парні
ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ УРОКУ: урок розроблено з використанням інтерактивних технологій, з використанням ІКТ, високою фізичною активністю учнів.
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:
• дидактичні: учні узагальнюють свої вміння порівнювати, співставляти прочитані твори; формувати в учнів інтерес до читання,
прищепити читацький інтерес, удосконалювати навички свідомого виразного читання поетичних творів ,а також застосовувати набутті знання в життєвих ситуаціях;
• розвиваючі : розвивають пізнавальну активність учнів, розвивати зв’язне мовлення, образне мислення, творчі здібності учнів, уміння узагальнювати, висловлювати оцінні судження, навички акторської гри, увагу, допитливість, вчитимуться усвідомлено переказувати зміст твору, збагачуватимуть свій словниковий запас; об’єктивно оцінювати вчинки героїв, їх поведінку, голосом та інтонацією передавати настрій персонажів
• виховні: учні розумітимуть любов до природи , до рідного краю, любов до художнього слова, мудрість, кмітливість, доброту.
МЕТОДИ ТА МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ:
*наочний (демонстраційний матеріал, презентація);
*інтерактивний («Мікрофон», ,« Я замість вчителя», читання за особами,
« Перервана розповідь», вправа «Сходинки»,
вправа «Інформаційна пилка» (групова робота), вправа «Листочки побажань»);
*словесний (пояснення, метод усного викладення матеріалу вчителем),
* практичний (робота з підручником, тестування), логічні прийоми
(аналіз, синтез)

ПЛАН УРОКУ
1. Організація , налаштування на урок 2 хвилини
2. Мотивація навчальної діяльності.
Повідомлення теми і мети уроку 7 хвилин
3 . Мовленнєва розминка 5 хвилин

4. Перевірка домашнього завдання
Актуалізація опорних знань учнів 10 хвилин
6. Фізхвилинка 2 хвилини
7. Робота над темою уроку 10 хвилин
8. Підсумок уроку
(Емоційна рефлексія уроку) 2 хвилин
9. Домашнє завдання 1 хвилина

Класи: 4 клас

Предмети: Українська література