Конспект інтегрованого заняття в молодшій групі
«Приємно бути охайним»

Мета: Створити емоційно-позитивну атмосферу у групі.Продовжувати вчити дітей стежити за своїм зовнішнім виглядом. Формувати уявлення дітей про необхідні культурно-гігієнічні навички (мити руки, вмиватися, чистити зубки, розчісуватися, користуватися носовою хустинкою); закріпити знання дітей про предмети гігієни (мило, рушник, зубна щітка, гребінець, носова хустинка) та їх призначення. Продовжити розвивати мовлення дітей, навчати їх відповідати на запитання дорослого. Розвивати дрібну моторику, закріпити кольори: червоний, жовтий зелений. Виховувати позитивне ставлення до виконання правил особистої гігієни.
Матеріал: Вінні Пух (іграшка),коробка в які лежать мило, рушник, зубна щітка, зубна паста, гребінець, носова хустинка; мило різної форми; алгоритм «Миття рук»; для кожної дитини – кольоровий квадрат 20/20см, чотири смужки, чотири квіточки.
Хід заняття
Вступна частина. Налаштування на заняття – діти стоять в колі:
Добрий день, малята!
Любі хлопчики й дівчата!
Ой як гарно у садочку,
Багато діточок, як у віночку
Всі гарні, веселі, бадьорі!
А чому? Та тому, що всі здорові !
- А ваші пальчики вміють вітатися?
Пальчикова гімнастика “Добрий день”
Добрий день, добрий день, -
Пальчики сказали
Ми сьогодні всіх дітей, -
Зранку привітали.
Основна частина.
- Сюрпризний момент – прихід ведмедика Вінні Пуха. Вітання з ним. Ведмедик приніс речі, які йому зовсім не потрібні. Можливо вони нам знадобляться. Подивимось?( в коробці лежать: мило, рушник, зубна щітка, зубна паста, гребінець, носова хустинка. По черзі дістаємо речі і розповідаємо для чого вони потрібні)
- Що це? Яке?
Мию, мию без жалю,
Мию там, де брудно,
А купатись не люблю,
Бо від того худну.
— А ось мої сестрички і братики. (Діти розглядають шматочки мила різної форми.)
- Для чого потрібне…?
— Мило допомагає тримати нам руки чистими. Покажіть свої ручки. У всіх вони чисті.
- Коли миють руки?
Вінні Пух: а мені мило не потрібне, я гарно мию руки водою.
- Малята, чому потрібно мити руки з милом?

- А це що? Який?
Він великий і чистенький,
Він пухнастий і м’якенький,
Ним Мишко,Сашко,Марічка
Утирають,вмившись личка.
— Що ми робим рушничком? Що витираємо?
Миють,миють діти личка,
Миють вушка,миють щічки,
Миють шийку,оченята –
Люблять митися малята.
(діти повторюють за вихователем виконання відповідних дій)

- Давайте покажемо Вінні Пуху, як потрібно мити руки, а допоможуть нам картинки.
Дидактична вправа «Миємо руки»
(Основні дії миття рук намальовані на окремих картинках, діти самостійно розміщують їх по-порядку)
-

- А це що? Яка?
- Для чого потрібна щітка?
- А це що? (поломаний гребінець) Вінні Пух, як так трапилось, що ти зламав гребінець?
- Малята, чи можна так дуже розчісуватися?

- А це що? (зубна щітка)
Помічниця є одна,
Невелика й немала.
Зверху вниз і навпаки
Чистить зуби залюбки.

- Для чого вона потрібна?
- Навіщо потрібно чистити зубки?
Вінні Пух - А мені не потрібно чистити зуби, я їм тільки корисні продукти: малину і мед.

- А це що? (зубна паста)
- Для чого вона потрібна?

- Зараз ми навчимо Вінні Пуха чистити зубки. Ось дивися. (Вихователь показує, як потрібно правильно чистити зуби (на гребінчику).)
Слід вести щіточку згори вниз. А щоб із середини все вичистити, необхідно повернути щіточку стоячи. А тепер ви, дітки, покажіть крокодилу, як треба чистити зуби. А щоб зберегти щіточку, після того, як почистиш зуби, слід її помити, а потім намилити і поставити в скляночку.
Фізкультхвилинка
Щоб здоровими виглядати,
Ми вмиваємося, малята.
Ось як вмію, діти ,
Личко, шию й вушка мити.
(Діти зображають процес умивання та миття згаданих частин тіла)
Щоб завжди здоровим бути ,
Ми щоденно чистим зуби .
( Зображають чищення зубів)
Хочеш - і тебе навчу я,
Ось як ротик полощу я.
(Імітують полоскання ротика.)
Щоб здоровим виглядати ,
Треба бути акуратним –
(Похитують голівкою, взявшись долоньками за щоки)
Причесатись можу сам я.
Не прошу про це я маму.
(Зображають розчісування свого волосся)
Я у дзеркальце погляну –
Задоволений я стану,
(Тримають перед собою долоньки, усміхаються, імітують милування собою, дивлячись в уявне люстерко)
Вид здоровий хоч куди –
Можна в дитсадок іти.
(Енергійно крокують на місці)

- А це що? (носова хустинка)
- Для чого вона потрібна?
(одна дитина показує як треба користуватися носовою хустинкою)
Вправа на РДМР «Прикрасимо носову хустинку»
(діти прикрашають носові хустинки за бажанням)

Підсумок заняття:
- Вінні Пух, ти зрозумів, що всі речі які ти приніс нам, як не потрібні повинні бути у кожного! Всі ці речі називаються предметами гігієни. Гігієна потрібна, щоб бути красивим і здоровим. Є предмети особистої гігієни, які нікому не можна давати (виставити ці предмети), а є предмети, якими можна поділитися (зубна паста).
Я рекомендую тобі забрати всі ці речі і правильно ними користуватися. І тоді ти будеш здоровий і красивий. Зберемо Вінні Пуху всі речі!
(Діти відшукують предмети та складають до коробки).
- Що потрібно, щоб намилювати руки? (Мило).
- Що потрібно для того, щоб витирати ручки? (Рушник).
- Що потрібно, щоб почистити зуби? (Зубна щітка).
- Що потрібно для того, щоб причесатися? (Гребінець)
-Що потрібно для того, щоб носик завжди був чистим?