Користувацький вхід

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНО-ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ НА УРОКАХ БАНДУРИ ТА ВОКАЛУ

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Ми знаємо, що головною метою української системи освіти є створення умов для розвитку та самореалізації кожної особистості. Діти повинні навчитись осмислено зберігати, самостійно і творчо відтворювати власну життєдіяльність, розбудовувати власну життєву стратегію, досягати життєвого успіху. І ми допомагаємо їм у цьому на уроках вокалу та бандури, а самореалізуються вони на різних заходах, конкурсах.

Автор: 

Олена Бардадим, вчитель І категорії, вчитель бандури Шевченківської спеціалізованої загальноосвітньої школи-інтернату з поглибленим вивченням предметів гуманітарно-естетичного профілю Черкаської обласної ради

Джерело: 

Використані джерела

1. Дмитрієв, Л.Б. Основи вокальної методики/Л.Б. Дмитрієв. - М.: Музика, 2004. - 89 с.
2. Менабені, А.Г. Вокальні вправи в роботі з дітьми/А.Г. Менабені// Музичне виховання в школі. Вип. 13. - М.: Просвещение, 1978. - С. 28-37.
3. Соколов, В.Г. Робота з хором/В.Г. Соколов. - М.: Музика, 1967. - 75 с.
4. Соколов, В.Г. Робота з дитячим хором/В.Г. Соколов. - М.: Просвещение, 1981.
5. Стулова, Г.П. Теорія і практика роботи з дитячим хором/Г.П. Стулова. - М.: Просвещение, 2002. - 124 с.
6. Стулова, Г.П. Розвиток дитячого голосу у процесі навчання співу/Г.П. Стулова. - М., 1992.
7. Тевлін, Б. Майстер хорового мистецтва// Музичне життя. 1962, № 6. - С. 15-16.
8. Щетинін, М.Н. Дихальна гімнастика Стрельникової/М. М. Щетинін. - М.: Просвещение, 1998. - 102 с.
9. Юшманов, В.І. Вокальна техніка і її парадокси/В.І. Юшманов. - СПб.: 2002. - 126 с.

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі