Сьогодні ми можемо говорити, що на уроках виробничого навчання адаптовано, теоретично обґрунтовано і залучено до практики майстрів виробничого навчання професійно-технічної освіти широкий спектр інтерактивних технологій: велика кількість видів роботи в групах і навчальні обговорення,ділові ігри та імітації тощо. Інтерактивність на уроках виробничого навчання пояснюється тим, що учень є учасником, який щось здійснює: говорить, моделює, випікає, тобто не виступає тільки слухачем, спостерігачем, а бере активну участь у тому, що відбувається на уроці.