Інтегроване заняття в ІІ молодшій групі
« Допоможемо Лісовичку відшукати звіряток»
Завдання :Ознайомлення з природнім довкіллям : закріпити з дітьми уміння називати тварин,їх дитинчат, чим харчуються. Вправляти в уміння поділяти тварин на диких та свійських і вказувати на відмінність між ними.
Мовленнєвий розвиток : розвивати мовленнєві здібності, удосконалювати вміння описувати зовнішній вигляд тварин мовними засобами, складати речення ( прислів’я) за допомогою схем ( мнемотехніка), збагачувати словник дітей узагальнюючими словами, розвивати пам'ять ,фонематичний слух, закріпити вимову звука (с).
Логіко – математичний розвиток: закріпити вміння рахувати предмети в межах 4 , порівнювати предмети за товщиною і величиною, дати чітке визначення поняття: вгорі , внизу; продовжувати закріплювати навички розрізняти та називати кольори ( жовтий, синій, червоний); називати геометричні фігури : круг, трикутник, квадрат.
Виховувати любов до тварин, позитивно відгукуватись на поклик про допомогу, розвивати доброзичливість, дружбу, бажання більше всього дізнаватись.
Обладнання : ліс ( 6 ялинок), пеньки, іграшки – тварини ( вовк, заєць, лисиця), предметні картинки тварин ( ведмідь, заєць, миша,білка,корова,коза, кіт, собака), сундучок, коробка, блоки Дьєніша, мнемо таблиця, серветка з геометричними фігурами, лист від Лісової феї, магнітна дошка, розвивальне середовище : « ліс, «оселя», корм тваринок.
Хід заняття
1. Діти зверніть увагу , до нас сьогодні завітали гості. Давайте ми з ними привітаємось: Добрий день! Нехай наші гості трішки у нас відпочинуть , а ми з вами будемо займатись своїми справами.
- Коли , зранку, сьогодні, в садок я ішла , ось такий лист знайшла.
Давайте станемо в коло
Всі зорові справи починаються.
З хорошого настрою.
Давайте один одному посміхнемося.
А можливо в когось трапилась біда
І потрібна наша допомога.
Тоді давайте прочитаємо лист
І про все дізнаємось.
« Любі діти , у нас в лісі трапилась біда, зникли усі звірі. Прошу вас , будь
ласка, допоможіть повернути їх назад до лісу. Лісовичок .»
- Від кого ми отримали листа ?
- Що ж там трапилось?
- Діти, допоможемо Лісовичку повернути тварин?
- А на чому ми можемо поїхати до лісу? ( на автобусі, маршрутці, літаку…)
- Діти станьте всі рівненько,
Поїдемо поїздом швиденько.
Ось від хати до порогу,
Доріжка стелиться під ноги.
Ця доріженька пряма
Нас до лісу привела.

2. – А ось і ліс.
- Дивіться, діти, ось під ялинкою щось є.
- Цей чудесний сундучок
Усім дітям він дружок
Дуже хочеться всім нам
Подивитись, що в нім там.
Напис : « Коли виконаєте усі завдання. Повернуся сам до лісу. ВОВК
Завдання від Вовка
Дидактичні ігри :
1. « Назвіть тваринок»
2. « Назвіть дитинчат тваринок»
3. « Нагодуємо тваринок»
4. « Порахуй»
5. « Розсели тваринок по домівках»
- Назви одним словом кожну групу тваринок.
- Чим вони відрізняються?
- Дивіться, малята, ось і вовчик повернувся сам до лісу. Значить ми виконали його завдання.

3. Ось під ялинкою якась серветочка незвична. Давайте ми її розглянемо:
- З яких фігур вона складається?
- Яка фігура в центрі?
- А скільки тут трикутників?
- Якого кольору трикутники?
- Покажіть усі квадрати?
- Вони зелені?
- Ой , а хто це під серветкою сховався?
Зайчик. - Щось я не можу впізнати
Хто це до лісу завітав?
На звіряток ви не схожі
На зайчиків також. Хто ж ви такі?
- Любий зайчику, ми зараз тобі все розкажемо, ще й покажемо.

4. Фізкультхвилинка:
Познайомтесь – я дитина ( повороти тулуба_
Я – малесенька дитина ( присідають і встають)
Є у мене голова
Щоб вигадувать дива ( хитають головою)
Шия голову тримає
Нахиляє , повертає( нахили головою).
Є у мене дві руки
Це мої помічники ( « ножиці»).
Є непосидючі ноги,
Прокладають скрізь дороги (крокують).
Тулуб з’єднує частини ( ставлять руки до плечей повертають тулуб).
Є живіт у мене й спина ( нахили вперед, назад).
А хребет всьому опора ( оберти тіла).
Ось така моя будова ( руки вперед).
Так ви , малята, з дитсадка! Прийшли звіряток рятувати ? ( Так) тоді удачі вам бажаю.
5. А ось знову якась записочка:
« Хто зуміє прислів’я це прочитати,
Той зуміє мене, лисичку, відшукати!»
Давайте , присядемо на пеньочки, будемо прислів’я читати.
- Розглянемо мнемо таблицю , що тут намальовано: сосна, сова,сосна, оса.
- Пригадайте що означають ці значки – на, - під.
- Кожне слово має свій значок.
- Дивимось і читаємо: « На сосні сова, під сосною оса».
Молодці ! повторюємо разом.
А тепер скажемо прислів’я без мнемо таблиці . – А ось і лисичка відшукалась.
6. Ідемо разом на пошуки звіряток.
- А ось під цією ялиночкою,
Якась коробочка незвична.
Що ж у ній , не знаєм ми,
Ну ж бо ручку підійміть,
Що знайшли ми покажіть. ( блоки Дьєніша)

Розсварились білочка і ведмідь
Бо хотіли з блоками пограти.
Та не їх поділити.
Давайте діти ми їх помиримо, блоки їм поділимо.
- А хто знайде білочку у лісі?
- Де сидить білочка?
- А хто знайде ведмедика?
- Де заховався ведмедик?
- Зараз, білочко і ведмедик наші діти вас помирять і блоки між вами поділять.
- Давайте розділимо блоки так: покладемо білочці всі блоки червоні, а ведмедику – сині.
- Це яка фігура?
- А ось ця?
- Якого кольору ця фігура?
- Порахуйте кути у квадрата?
- А скільки кутів у кола?
- Покажи великий кружечок?
- А ти знайди маленький?
- Знайдіть, таку ж фігуру, тільки іншого кольору.
- А давайте розділимо всі блоки ще раз:
Всі тонкі – білочці,
Всі товсті – ведмедику.
- Хто розкаже про білочку?
- А хто розкаже про ведмедика?
Ось ми поділили всі блоки, помирили тваринок. Що їм скажемо:
« Мирись, мирись, мирись
І більше не сварись.
Мир з миром, пироги з сиром.»
- Давайте, віднесемо білочку і ведмедика, хай вони живуть у лісі і ніколи не сперечаються.
- Дітки, назвіть, яких тваринок ми відшукали вовка, зайчика, лисичку, білочку і ведмедика).
- Ось як ми дружимо з вами відшукаємо всіх звіряток в лісі. Лісовичок буде задоволений , що всі тваринки повернулись до лісу.
А нам час повертатись назад у садок.
Діти, станьте всі рівненько,
Поїдемо поїздом швиденько.
Ось від лісу від порогу
Доріжка стелиться під ноги.
Ця доріжка пряма
Нас в садочок привела.

- Ось ми і повернулися в садочок.
- Де ми з вами щойно були?
- Що ж ми в лісі робили?
- Яких тваринок ми там відшукали?
- А які завдання тваринок вам сподобались?
- Чи задоволений буде Лісовичок ?
Молодці , діти, ви позитивно відгукнулись на поклик про допомогу, відшукали тваринок. Доброзичливими слід бути завжди, і допомагати один одному. Наші гості трішки в нас відпочили, вони мають інші справи. Що ми їм скажемо : « До побачення».

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Екологічне виховання