Користувацький вхід

Повторення й узагальнення вивченого в кінці року. 5 клас. Контрольна робота

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Контрольна робота
5 клас
Тема: «Повторення й узагальнення вивченого в кінці року»

Варіант 1

1. Визначити рядок, у якому всі слова пишуться без знака м’якшення.
А Лял..ці, вуз..кий, мал..ви.
Б Корін..чик, ковз..кий, тон..ший.
В Українс..кий, різ..бяр, віл..ний.
Г Селянс..кий, с..омий, діл..ниця.

2. Визначити рядок, у якому допущено помилки при вживанні
апострофа.

А Об’ємний, пан’європейський, пів’яблука.
Б Без’ядерний, сім’я, екстер’єр.
В Горохв’яний, двохярусний, ластівятко.
Г Кров’ю, під’їджати, морквяний.

3. Визначити рядок, у якому правильно написано всі слова іншомовного походження.
А Кінджал, Чілі, Тібет, дура.
Б Бастілія, Арістотель, барокко, жюрі.
В Діпломат, башкір, дезинфенкція, Чікаго.
Г Міллер, Ніцца, єпископ, Кембридж.

4. Визначити рядок, у якому фонетичний запис відображає правильну вимову слів.
А [о л е н ь].
Б [з б і р н и к].
В [с е р д и т и].
Г [к у к у р у д з а н и й].

5. Встановити відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченням.
1. Мов блин на сковороді А Потрапити в дуже скрутне становище.
Б Про дуже енергійну людину.
В Про поважну людину.
Г Про бузтурботну людину.

2. Мов дурень з писа- А Про багату людину.
ною торбою. Б Дуже радіти.
В Лагідний, покірний.
Г Поводитися нерозумно, недоречно.

3. Як горох об стіну. А Марно витрачати час.
Б Міцно спати.
В Не можна вплинути на когось.
Г Залишитись ні з чим.

4. Вбиватися в коло- А Втрачати людяність.
дочки. Б Дорослішати, багатіти.
В Робити щось приємне.
Г Мати великий життєвий досвід.

6. Установити відповідність між розділами науки про мову і тим, що
вони вивчають.
1 Лексикографія. А Система правил написання слів
2 Синтаксис. Б Лексичне значення і вживання фразеоло-
3 Орфографія. гізмів.
4 Фразеологія. В Теорія і практика укладання словників.
Г Знаки письма.
Д Будова словосполучень та речень.

7. Записати синтаксичні одиниці в такій послідовності:
А Фразеологічне сполучення.
Б Сполучення слів, що не вважається словосполученням.
В Просте речення з одним головним членом.
Г Складне речення
1) На чужу працю ласий не будь (Нар. творчість). 2) Ходити манівцями. 3) Учення – світ, а невчення – тьма (Нар.творчість). 4) Піді мноюю.

8. Скласти і записати діалог (6 – 7 реплік) на тему «Знання - сила»,
використовуючи звертання, вставні слова, речення з однорідними
членами.

Помилки форматування тексту. Додайте оригінальний файл.

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі