Як у наш час збудити творчий потенціал педагогів, які зараз працюють в системі освіти? Як сформувати інноваційнне мислення сучасного вчителя, яке стане основою для подальшої інноваційної діяльності педагога? Ці питання продовжують хвилювати кожного, хто небайдужий до освітніх реформ сьогодення.