Цей метод дозволяє більш економно використовувати навчальний час. При цьому значно легше добитися єдності вимог, індивідуалізувати їх. Крім того, письмові роботи дають можливість виявити уміння логічно, послідовно висловлювати свої думки на папері.
Автор:
Протащук Анатолій Григорович, вчитель фізики Волноваської вечірньої (змінної) школи