Користувацький вхід

Заняття-квест з розвитку риторичних знань і уміньу дітей старшого дошкільного віку з використанням інтерактивних методів, технік та прийомів: «У пошуках найголовнішого слова».

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Мета: вчити дітей основам ораторського мистецтва, підвищувати мовну культуру, мовленнєву компетентність, рівень комунікабельності. Розвивати креативність, гнучкість мислення, пізнавальну активність, інтелектуальні здібності. Вчити правильно добирати засоби інтонаційно-звукової, логічної та емоційно-образної виразності; толерантно вирішувати проблеми, володіти і користуватись немовними засобами мовлення. Виховувати ініціативну особистість, здатність до асоціювання, пам'ять, фантазію, пізнавальну активність, допитливість.
Методи та прийоми: «Сократівський діалог», «Ланцюжок», «ТРВЗ», «Мозковий штурм», «Мікрофон». Технологія «Акторська майстерність». Ігри-асоціації, гра з використанням невербальних засобів, гра-нісенітниця, складання чистомовок.

Автор: 

Братко Ірина Іванівна, вихователь. СДНЗ №13, м. Кам'янське.

Джерело: 

Використані джерела:
1. БВДС №11, 2017
2. Коренькова Марина Генадіївна «Мовний фітнес» конспекти занять.
3. Ворожейкіна О. М. «100 цікавих ідей для проведення уроку». — Х.: Вид. група «Основа», 2011. — 287, [1] с. — (Серія «Золота педагогічна скарбниця»).
4. Сухар В.Л. «Придумай слово: мовні ігри для дошкільнят» - Х.: Вид-во «Ранок», 2011.
5. «Казкотерапія в роботі з дошкільниками»./ Упор. Шик Л. А., Гаркуша Г. В., Тур Л. В., Рудик О. А. — Х. : Вид. група «Основа», 2012.

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі