Ранкові зустрічі для дітей старшого дошкільного віку на тему «Осінь»

Зустріч 1
«Осінь-чарівниця»
Мета: розширити уявлення дітей про пору року осінь, її ознаки в природі; формувати вміння сприймати красу осінньої природи, висловлювати свої думки щодо побаченого; налаштувати дітей на роботу в групі з позитивним настроєм.
Обладнання: осінній листочок, малюнки осінніх пейзажів, музичний запис, демонстраційний матеріал.

І. Привітання
1. Організація групи.
Лунає спокійна мелодія. Діти та вихователь стають у коло.

2. Вітання вихователя.
Доброго ранку, любі малята
Рада сьогодні усіх вас вітати.
Барвистий листочок до нас завітав
І в коло велике нас дружно зібрав.
Давайте з’єднаєм долоньки свої
І радо всміхнемось:
Я – вам, ви – мені.

Вихователь. У вас сьогодні дуже гарний настрій. І я хочу, щоб він залишався таким протягом усього дня.

Вихователь. Як ви вже помітили до нас завітав кленовий листочок. Цей листочок незвичайний. Він справжній чарівник. Скрізь мандрує, багато бачить. Запрошує й нас з собою у подорож. Ви згодні помандрувати з листочком?

ІІ. Групові завдання.
1. Загадкова країна (відгадування загадок про осінь)
Вихователь. Розпочати нашу подорож листочок пропонує з загадкової країни.

У садах, лісах блукає,
В жовті шати одягає,
Золотисту стелить постіль –
Жде сестрицю білу в гості. (Осінь)

Голі поля,
Мокне земля.
Дощ поливає,
Пташки відлітають.
Хто скаже,
Хто знає,
Коли це буває? (Восени)

Вихователь. Діти, а зараз яка пора року? (Осінь)
- Хто назве ознаки осені? (педагог по черзі передає листочок, діти називають ознаки осені)

2. Вправа «Мальовнича осінь»
Ну що ж, мандруємо далі.
На дошці малюнки осінніх пейзажів.
Вихователь. Діти, подивіться на малюнки. Яка пора року на них зображена? (Осінь)
- Якими барвами розфарбувала осінь природу?

- Давайте складемо речення про осінь. Робитимемо це за допомогою схем:

ІІІ. Щоденні новини.
1. Цікаві факти!
Вихователь. Осінь є чарівною порою року, про неї можна розповісти багато цікавих фактів, що вас точно здивують. (Діти розповідають заздалегідь підготовлені факти)

Дитина. Восени буває літо - «бабине літо». Після зниження температури, дощів - приходять теплі дні. Навіть часом спекотні - це так зване «бабине літо». У цей час можна спостерігати появу павутиння у повітрі та деревах.
Дитина. Листя змінює свій колір. З кожним днем листя від зеленого стає жовтогарячим, багряним та врешті жовтим. Згодом і зовсім опадає та ста сухим.

Дитина. Лелеки, журавлі відлітають у вирій. А горобці, голуби, сороки залишаються зимувати біля своїх домівок. Тому важливо робити годівнички та насипати щось їстівне для тих пернатих, котрі залишаються у наших краях.

Дитина. Зайчики змінюють свій окрас. Пізньою осінню ці тваринки змінюють колір шубки із сірого на білий. Тому, серед снігу, їх буде важче помітити хижакам.

ІV. Обмін думками/Крісло автора.
1. Гра «Коли ти народився»
Вихователь. Листочок пропонує нам трішки погратись, дізнатись, хто в яку пору року народився?
Зима – присідаємо, мов кучугура.
Весна – махаємо крильцями, неначе метелики.
Літо – показуємо промінці.
Осінь – плескаємо в долоньки, немов дощик.

2. Крісло автора
(діти розповідають вірші про осінь)
Лісом осінь походила —
Все навкруг позолотила.
Залишила лиш ялинку
Їжачкові на хатинку.
Г. Шевчук

Осінь фарби готувала,
У відерця наливала.
Змішувала, чаклувала,
Потім все розфарбувала.
Придивіться, все довкола
Стало різнокольоровим!
Н. Замрія

Зустріч 2
«Осінні місяці»

Мета: створити дружню атмосферу в групі; розширити знання дітей про осінні назви місяців, формувати вміння сприймати красу осінньої природи, висловлювати свої думки, судження щодо побаченого, почутого, слухати і спілкуватися з однолітками; розвивати навички, які дають змогу навчатися впевнено говорити і слухати.
Обладнання: музичний запис, ілюстрації.

І. Привітання
1. Організація групи.
Лунає спокійна мелодія. Діти та вихователь стають у коло.

2. Вітання вихователя.
Треба дружно привітатись.
Разом голосно сказати – «добрий день!»
Вліво, вправо поверніться,
Своїм друзям посміхніться.

3. Привітання один з одним.
Вихователь. Поверніться, будь-ласка, один до одного, покладіть долоньку своєму товаришу на плече та скажіть комплімент.
- Наталко, у тебе дивовижний погляд.
- Сергійко, ти сьогодні дуже гарний.
- Оленко, мені подобається твоя сукня.
- Катруся, у тебе чудова зачіска.

ІІ. Групове завдання
1. Відгадування загадок
Хто за серпнем приходить,
Літо червоне проводить,
Бабине літо закликає,
В школу діток відправляє?
(Вересень)

Чарівник прийшов у ліс,
Фарби, пензлика приніс.
У діброві та садочку
Стали жовтими листочки.
(Жовтень)

Краплі з неба, дахів, стріх.
Дощ холодний, перший сніг.
Почорнів без листя сад,
Що за місяць?
(Листопад)
(Діти вгадують назви осінніх місяців, визначають кількість складів, та складають з ними речення.)
2. Цікаві факти!
Вихователь. Кожен місяць осені приховує в собі багато цікавих фактів, з якими наші діти готові поділитися. (Діти розповідають заздалегідь підготовлені факти)

Дитина. Назва першого місяця осені пов'язана з вересом — рослиною, вельми поширеною на Поліссі. Цей вічнозелений кущ квітує з серпня і до кінця жовтня. Але найпишніше рожево-бузкове суцвіття вкриває соснові бори, торф'яники та піщані пагорби саме у вересні. Верес, як і липові гаї, є вельми цінним медоносом.

Дитина. Назва жовтень, як стверджують давні джерела, була відома ще з часів Київської Русі. Поруч з нею вживалося й слово паздерник. Воно походить од спільнослов'янського «паздер», тобто костриця. Саме о цій порі починали масово переробляти льон та коноплі. Вилежані під осінніми дощами та вітрами стебла сушили в печі, потім їх м'яли на терницях та голіруч, щоб очистити волокно від костриці.

Дитина. Зимі рідний брат. Про них так і кажуть: березень і листопад - як братові брат. У цьому є сенс — останній місяць осені з нестійким і конозистим характером чимось скидається на перший весняний, обидва відмежовують різні пори року. Якщо, скажімо, березень запрошує в гості весну, то листопад замикає ворота осені. Тож і мовиться, що він «жовтню син, а зимі — рідний брат».

3. Гра «Впізнай місяць»
Діти розглядають малюнки, впізнають назву місяця та обґрунтовують власну думку.

ІІІ. Щоденні новини.
1. Народні прикмети про осінні місяці.
Вихователь. Мудрий український народ склав чимало приказок про осінь. Про найцікавіші з них ви дізнаєтесь, якщо обчислите математичні вирази.

- Діти, ви познайомилися з приказками про осінь. А тепер перевірте , чи правильні висновки робили наші пращури, спостерігаючи за погодою восени.
ІV. Обмін думками/Крісло автора.
Щоб я попросила (в) у осені.

Зустріч 3
«Дари осені»

Мета: створити доброзичливий настрій у групі; розширити знання дітей про овочі та фрукти; формувати вміння сприймати красу осінньої природи, висловлювати свої думки, судження щодо побаченого, почутого, слухати і спілкуватися з однолітками; розвивати навички, які дають змогу навчатися впевнено говорити і слухати.
Обладнання: ребуси, музичний запис, ілюстраційний матеріал.

І. Привітання
1. Організація групи.
Лунає спокійна мелодія. Діти та вихователь стають у коло.

2. Вітання вихователя
Встаньте, дітки, всі рівненько,
Посміхніться всі гарненько.
Посміхніться всі до мене,
Посміхніться і до себе.
Привітайтесь: Добрий день!
Хай гарно розпочнеться новий день!

ІІ. Групове завдання.
Вихователь. Діти, а який зараз місяць?
- А пора року яка?
- Яка осінь? (щедра, багата, чарівна, золотокоса, мальовнича, яскрава, багряна…)
Вихователь. Молодці, діти. А ще осінь називають щедрою господинею. Як ви гадаєте чому?
Вихователь. Осінь завітала й до нас у групу і залишила свої дарунки. Давайте подивимося, що ж вона поклала у нашу корзину. Ми знаємо багато усього про осінні дарунки. Давайте пригадаємо.
(робота з коректурною таблицею «Овочі і фрукти»)

Назвіть осінні дари:
Що люди збирають у саду? (Яблуко, груша, слива, виноград). Назвіть одним словом. (Фрукти)
Що люди збирають на городі? (Морква, буряк, картопля, часник, цибуля, перець, баклажани, капуста, огірок, томат). Назвіть одним словом. (Овочі)
1. Вправа «Пікассо »
Колективна робота на аркуші паперу A3. Кожен вихованець малює по одному плоду.
2. Вправа «Зварімо сік»
Осінь подарувала нам дуже багато дарунків. Пропоную зварити з них сік.
Яблуко – яблучний
Томат – томатний
Морква – морквяний
Яблуко і морква – яблучно – морквяний
Виноград – виноградний
Слива – сливовий
Буряк – буряковий
Груша - грушевий

ІІІ. Щоденні новини.
1. Цікаві факти!
Вихователь. Послухайте цікаву легенду про осінь.
За народним переказом осінь – старша дочка Сонця. Вона останньою залишала батьківський дім і стала четвертою порою року. Посилаючи осінь на землю Сонце сказало їй: - Забирай усе моє багатство я віддаю все своє золото, будь щедрою і люди полюблять тебе. І осінь виконує наказ Сонця, кожного разу дарує нам щедрий врожай овочів та фруктів, і чарує нас своїм осіннім золотом.
-Що сказало Сонце, коли посилало Осінь на землю?
-Чи виконала наказ Сонця Осінь?
ІV. Обмін інформацією/Крісло автора.
1. Вправа «Продовж думку»
- Овочі потрібні для того, щоб…
- Фрукти потрібні для того, щоб…

Класи: Дошкільне виховання