RSS-матеріал


Підписатись на E-mail:

Користувацький вхід

Хто онлайн

Зараз на сайті 7 користувачів та 32 гостя.

Користувачі на сайті

  • LUDOCHKA
  • Шевчик Ніна Гри...
  • Завальнюк Тетян...
  • Віктуся
  • Анна Борисівна
  • Natali1108
  • anatol2010

Хто новенький

  • olesiayakivchyk
  • nastya chamor
  • Градусова Юлія ...
  • olestkachuk
  • Wiktorija32

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали

Надіслати матеріал на публікацію



Эпоха Возрождения

1

Презентация содержит портеты и иллюстрации основных работ деятелей эпохи Возрождения



Мультимедійний урок з аудіювання/читання

2

Мультимедійний урок з аудіювання/читання
Англійська мова 9-10 класи
Матеріал створено для проведення контролю знань з аудіювання/читання

Для правильного відображення всіх компонентів необхідний встановлений Flash Player.Скомпільований файл був створений з Opera.



Лист до Діда Мороза та від Діда Мороза (українська мова)

0

лист до Діда Мороза і від Діда Мороза (українська мова). В архіві бланки листів до Діда Мороза, від Діда Мороза, відповідно два конверти і зробила ще готовий лист від Діда Мороза дівчинці, текс мені дуже сподобався



Урок в 10 классе на тему "Создание презентаций.Обработка объектов презентаций.

0

Разработка урока информатики в 10 классе по теме "Создание презентаций.Обработка объектов презентаций".



Козицький А. - Геноцид та політика масового винищення цивільного населення у XX ст. (причини, особливості, наслідки) (2012) PDF

Пропонована праця - це ґрунтовне дослідження. Зібраний у ній матеріал вирізняється високою науковістю (зокрема, щодо представлення різних поглядів на дискусійні проблеми), глибокою аргументованістю стосовно фактичного матеріалу, переконливістю висновків автора.



Анотація досвіду

1

Анотація досвіду роботи з питання формування в учнів гуманістичного світогляду, суспільно-ціннісних орієнтирів, утвердження загальнолюдських морально-етичних норм.



Народна пісня - злет душі людської (літературно - музична композиція)

1

"Народна пісня - злет душі людської" (літературно - музична композиція)
Мета: долучати учнів до народних витоків, розвивати творчі здібності, естетичні смаки, виховувати патріотичні почуття, бажання зберігати та відновлювати народні традиції.



Т.Шевченко - художник (урок - проект)

4

"Т.Г.Шевченко - художник" ( урок - проект).
Мета уроку: ознайомити із живописною спадщиною Т.Шевченка, показати шляхи становлення його як художника;
розвивати спостережливість учнів, вміння читати художнє полотно,
помічати суттєві деталі, зв’язно висловлювати свої думки;
виховувати пошану до мистецьких скарбів України, почуття прекрасного.



Весела зима - прапорці-гірлянда до Новорічних свят

2

Весела зима - прапорці-гірлянда до Новорічних свят

Прапорці виконані на основі 32 персонажів в різному колірному оформленні, всього 64 аркуша, з яких ви можете вибрати і роздрукувати ті, які вам більше сподобаються. Після роздрукування можна відразу зігнути аркуш навпіл по довшій стороні, і розрізати вже складені прапорці, діти молодшого віку, якщо не справляються, нехай розрізають аркуш як зазвичай, а вже потім згинають прапорці по лінії. Після того, як вирізані і зігнуті прапорці, приступаємо до виготовлення самої гірлянди. Для цього беремо нитку (досить міцну, щоб витримала прапорці, хоч вони і не важкі, але все ж ...) потрібної довжини (приблизно заміряйте там, де ви будете її вішати), прапорець з внутрішньої сторони трохи змащуємо клеєм і склеюємо навпіл, пропускаючи нитку всередині, у самого згину прапорця. Таким чином склеюємо потрібну кількість прапорців. Готову нитку з прапорцями можна прикрасити за допомогою олівця-Гліттера або білого клею з блискітками, і повісити в залі біля ялинки.



Інноваційна модель методичного об'єднання вчителів початкових класів

0

Даний матеріал буде корисним заступникам диреткорів з науково - методичної роботи. Зпропонована модель розрахована на велику кількість початкових класів в школі та забезпечення школи комп'ютерною технікою

RSS-матеріал

Голосування

Як Ви оцінюєте сучасні події в освіті?:

Останні коментарі