Користувацький вхід

Останні публікації

Хто онлайн

Зараз на сайті 0 користувачів та 2 гостя.

Хто новенький

  • Боронило Алла М...
  • Lishchuk
  • Віка18032000
  • Доберчак Галина
  • Юрків Руслана С...

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...


Мовний конкурс "Мову рідну ми вивчаємо…"

0

Мовний конкурс "Мову рідну ми вивчаємо…" . Даний конкурс розроблений для проведення в спортивних класах.



«Ганнусина стежка у ранок веде…» (за збіркою Петра Маха «Ганнусина стежка»).

0

Ознайомити п’ятикласників із поетичними творами Петра Маха для дітей, викликати захоплення талановитим земляком; розвивати навички аналізу літературних творів; виховувати любов до книги, до рідного краю.



УПРОВАДЖЕННЯ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО ПІДХОДУ НА ЗАНЯТТЯХ ХОРЕОГРАФІЇ З ДІТЬМИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

0

У статті теоретично обґрунтовано та продемонстровано практичне упровадження диференційованого підходу на заняттях хореографії з дітьми старшого дошкільного віку на прикладі школи раннього розвитку «Малюк» комунального закладу Сумського Палацу дітей та юнацтва. Наведено компоненти диференціації на заняттях з хореографії. Розкрито поняття «диференціація», «диференційований підхід».



Методи перевірки мистецької компетентності

0

Тестовий контроль з мистецтва та художньої культури для 8-11кл. Матеріали допоможуть під час перевірки знань учнів з різних тем.



Andere Länder, andere Feier

0

Ostern wird in vielen Ländern gefeiert. Es ist ein sehr altes Fest. Früher gingen Mädchen am Morgen zu bestimmten Quellen, um Osterwasser zu schöpfen. Sie trugen es , ohne ein Wort zu sprechen, nach Hause. Wuschen sich die Mädchen damit , dann wurden sie für ein Jahr wunderschön davon.
In manchen Ländern wird zwar Ostern gefeiert , aber es gibt dort keinen Osterhasen ,der Eier und Naschereien versteckt.



Всесвітня історія. 7 клас. Середньовічне європейське суспільство

0

Конспект допоможе скласти уявлення учнів про структуру середньовічного європейського суспільства, з’ясувати поняття феодалізм; охарактеризувати три стани середньовічного суспільства



Урок-гра “ Подорож до Австрії “

0

Навчальна мета : закріпити пройдений матеріал з теми ,, Österreich “
Розвиваюча мета :формувати уміння перекладати та використовува-
ти слова в мовленні ;
збагачувати словник з теми ,, Австрія “ ;
активізувати увагу ,мислення , пам”ять .
Виховна мета : виховувати інтерес до Австрії , її державного ладу , промисловості ,культури ( Моцарт, Шуберт ).
Обладнання : карта Австрії , картки із завданнями .
Хід уроку.
1.Організаційний момент.
1.Привітання з класом.GutenTag ! Setzt euch ! Wir beginnen unsere



Погода восени.

0

Основні задачі уроку:
1.Закріпити лексику теми і розвивати навички монологічного мовлення,письма, читання, аудіювання.
2.Навчати учнів розповідати про погоду восени.
3.Познайомити учнів із утворенням складних іменників
Наочність: видові листівки, ігри.
Хід уроку.

1.Einstiegsphase.
Повідомлення теми і мети уроку.
А) Фонетична зарядка
Es ist Herbst ! Es ist Herbst!
Bunte Blätter fliegen.
Bunte Blätter , rot und gelb ,
auf der Erde liegen.
B) Мовна зарядка
….Der wievielte ist heute ?



Здоров’я - найдорожчий скарб. Традиції збереження здоров'я в сім'ї.

0

Мета уроку: вчити дітей свідомо ставитися до свого здоров’я; встановлювати взаємозв'язок між складовими здоров'я; вчити дотримуватися здорового способу життя: режиму дня,раціонального, правильного харчування, правил гігієни;



Урок "Найбільші винаходи людства"

0

Мета уроку-це сформувати навички вживання нових лексичних одиниць;удосконалювати навички читання,аудіювання і усного монологічного мовлення;розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань щодо значних винаходів людства.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі