Користувацький вхід

Хто онлайн

Зараз на сайті 5 користувачів та 45 гостей.

Користувачі на сайті

  • svet@1160
  • Наталуа
  • Alex77
  • Елена Лях
  • Світлана Гречешнюк

Хто новенький

  • Елена Лях
  • литовченко галина
  • Vladyslavych
  • yulia.krawchyk
  • Пащенко А.В

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...


Розробка уроку

0

У методиці своєї роботи я, як вчитель - предметник, намагаюся використовувати різноманітні форми. Складаючи самостійно схеми, алгоритми вирішення різних проблем, учні самі глибше, грунтовніше вивчають навчальний матеріал. Для того, щоб учні працювали активно впродовж усього уроку, я даю учням за бажанням випереджаюче домашнє завдання, іноді сильні учні деякий час заміняютьвчителя, а вчитель стає спостерігачем. Проводячи уроки, використовую нові підходи, співпрацю, при цьому діти стають більш відкритими, активними, відповідальними. Під час виконання практичних завдань використовується робота впарах, інсценування, виконання проектів, аналіз ситуаційних задач, дискусії та дебати.
Інтерактивні методи навчання надають учням основні пізнавальні та громадянські вміння, навички та зразки поведінки. Такі уроки захоплюють учнів, пробуджують у них інтерес і мотивацію, навчають самостійно мислити та діяти. Таке навчання є підготовкою молодої людини до життя і громадянської діяльності.



Церковне життя на Україні в 16 столітті.

0

Основні очікування: Формувати компетентності:
Ключові:
--спілкування рідною мовою доступно , переконливо висловлювати думки
-- інформаційно — цифрові: створити таблицю « Право патронату в 16ст. на укр. землях»
-- розглянути таблицю і пояснити значення братств на укр.. землях
Предметні:
Хронологічна: назвати дату перекладу Пересопницького Евангелія
Інформаційна: самостійно проаналізувати реформаційний та контрреформаційний рухи укр.. землях
Логічна: опрацювати і вміти пояснити поняття « право патронату», « ставропігія» , « братства»



Польська мова для 5 класу. Методичний посібник

0

Посібник призначений для вивчення польської мови в загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням українською мовою для 5 класу (перший рік навчання), де польська мова вивчається факультативно. Даний посібник створено відповідно до програми з польської мови. Матеріал, який знаходиться в цьому посібнику, спрямований на формування ключових компетентностей учнів у контексті Концептуальних засад реформування середньої освіти «Нова українська школа».



Винекнення та розвиток Збройних Сил України

0

Серед обов’язків громадян нашої держави – є військовий, а одною із функцій держави є оборона. Історично склалося так, що протягом століть доводилося захищати свої Вітчизну від різних нападників. До воїнів – захисників народ ставився з великою повагою. В усній народній творчості їх уособлювали з богатирями.



Презентація на тему: "Козацькому роду нема переводу"

0

презентація створена з метою ознайомлення учнів з історією винекнення козацтва та вихованням патріотичних почуттів у сучасному світі



Презентація "Рельєф і корисні копалини Запорізької області"

0

Презентація до уроку "Природні умови і ресурси регіону".Інформація про 4 основні форми рельєфу області, установити їх зв язок з тектонічною будовою України.Про основні родовища корисних копалин, в тому числі ніобію і танталу. Презентація закінчується кроссвордом.



Розробка уроку "Рудні корисні копалини України"

0

Урок вивчення нового матеріалу.Групова робота.Кожна група -це підприємство, яке має директора, секретаря, експерта, еколога.Їх завдання знати все про своє підприємство(родовище корисних копалин) і проінформувати інші групи про його переваги.Інформацію надають, використовуючи різні тематичні карти, у вигляді схеми (назва КК, знак, ГП родовища, тектонічна структура,ера утворення,використання).
ІІ.Рухаючись у вигляді каруселі до іншої групи -дають лаконічну характеристику родовища.

ІІІ.Захист презентацій.

 

Сценарій свята у 2 класі "Хай на весь світ колоситься українська паляниця"

0

Поглиблення знань учнів про звичаї українського народу, пов'язані із хлібом. Вчити дітей бережно ставитися до хліба.



Інсценізація творів. Свято театру.

0

Вивчення байок Л. Глібова через інсценізацію та відсилки до театрів світу

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі