Користувацький вхід

Середня школа

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Магістерська робота на тему: "Управління атестаційним процесом в навчальних закладах"

0

Магістерська робота на тему "Управління атестаційним процесом в навчальних закладах"є актуальною для керівників навчальних закладів.
Актуальність дослідження зумовлена необхідністю подальшого розвитку теорії і практики управління загальноосвітніми навчальними закладами (ЗНЗ) у контексті завдань, які поставлені перед загальною середньою освітою (ЗСО) законами України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, Національною доктриною розвитку освіти, іншими нормативно-правовими документами.



КВК «Мандрівка Країною образотворчого мистецтва»

0

Мета: повторити та закріпити знання з теми «Мистецтво навколо нас»;
розвивати пам'ять, мислення, кмітливість учнів, уміння застосовувати
набуті знання у різних ситуаціях;
виховувати почуття колективізму, розуміння вкладу кожної людини у
спільну справу.
Обладнання: імпровізована брама з навісним замком; репродукції картин відомих художників: Куїнджі, Рєпіна, Самокиша, Світлицького, Глущенка, Яблонської.
Матеріали для учнів: емблеми, фломастери, папір, ножиці, пластилін, клей,
фарби.



Тематична лінійка «З весною у серці»

0

Мета: узагальнити знання учнів з образотворчого мистецтва;
ознайомити з шедеврами світової культури;
розвивати логічне та образне мислення;
виховувати повагу до духовних надбань людства, учити діяти в
колективі.
Обладнання: папір кольоровий, фарби, клей, ножиці, простий олівець, ручка,
ілюстрації архітектурних комплексів, пазли, пластилін, серветки.



сценарій

1

Сценарій до дня вишиванки. ВИШИВАНКА – національна святиня, бо символізує собою і несе в собі духовне багатство, високу мудрість і традиційний зв’язок багатьох поколінь-зв’язок, що не переривається віками. Вишиванку передають з роду в рід, зберігають як безцінну реліквію. За формою – це біла вишита сорочка, виготовлена з лляного чи конопляного полотна домашньої роботи.



Формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів на уроках історії та правознавства

0

Серед багатьох причин втрати учнями інтересу до знань можна назвати одноманітність уроків. Відсутність можливості повсякденного пошуку нової цінної інформації призводить до шаблонного виконання, а це руйнує та вбиває учнівський інтерес до навчання. Творчий підхід до побудови та проведення уроку, насиченість різноманітними прийомами, методами та формами викладання зможуть забезпечити його ефективність.



Сценарій свята 1 вересня "Наче вулик наша школа"

1

Не традиційний початок нового навчального року. Школа - це вулик. Молодих бджілок-трудівниць приймають у вулик, а старих трутнів виганяють. Та чи є у трутнів шанс залишитися у вулику-школі ще на один рік?.Захоплююча пригода двох трутнів не залишить байдужими присутніх.



Сценарій свята "Спасибі Вам, мамо!"

1

Мета: Формувати уявлення про призначення жінки (жінка – матір, берегиня домашнього вогнища, родинних традицій), навчити дітей вітати зі святом; розвивати творчі здібності дітей, уміння декламувати, співати,танцювати, виготовляти дарунки, проявляти фантазію; виховувати любов дітей до мами, почуття вдячності, повагу. Сценарій було створено до дня народження мати-виховательки дитячого будинку сімейного типу, але також підходить до шкільного заходу "День матері".



Методичні рекомендації щодо виконання практичних робіт учнями на уроках географії

1

Методичні рекомендації щодо виконання практичних робіт учнями на уроках географії (за новою программою)



Методика розв’язування прикладних задач на уроках математики

0

В роботі вказано на важливість використання прикладних задач на уроках, їх завдання, функції, основні етапи розв’язування та методику розв’язування задач. Практична спрямованість навчання математики – це спрямованість змісту і методів навчання на розв’язування задач і вправ, на формування у школярів навичок самостійної діяльності математичного характеру.



Керування роботами за допомогою датчиків відстані та освітленості

0

Керування роботами за допомогою датчиків відстані та освітленості.
Мета:
• Навчити учнів керувати роботами за допомогою, датчиків освітленості, та відстані. На практиці застосовувати теоретичні знання.
• Виховати культуру поведінки на ПК, дисциплінованість, вміння приймати індивідуальні рішення.
• Розвинути в учнів логічного мислення, алгоритмічної, інформаційної та графічної культури, пам’ять, увагу.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі