Користувацький вхід

Логопедія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Урок розвитку мовлення з української мови у 3 класі «Складання твору за планом та власними спостереженнями. «Моя мама – найкраща»»

0

Анотація

Петрученко Н.І.
Урок розвитку мовлення з української мови у 3 класі. – Бровари, 2016

На уроці розглядається уміння дітей складати твори за власним спостереженням та планом. Учитель використовує власний досвід дітей, також використовує елементи народознавства.

Робота адресована учителям початкових класів.



Логопедичне заняття для старших дошкільнят «Подорож звуків [Р] та [Р'] Україною»

0

Логопедичне заняття для старших дошкільнят "Подорож звуків [Р] та [Р'] по Україні.
Автоматизація звуків [Р] та [Р'] в складах, словах і реченнях.



ЛОГОПЕДИЧНЕ ЗАНЯТТЯ «ДИФЕРЕНЦІАЦІЯ И – І ЛЕКСИЧНА ТЕМА: «ЗИМУЮЧІ ПТАХИ»»

0

ТЕМА.
Диференціація и – і.
Лексична тема «Зимуючі птахи».
МЕТА:
вчити дітей розрізняти и-і у складах, словах; визначати місце звука в слові; удосконалювати навички звуко-буквеного аналізу слова;
розвивати фонематичне сприйняття, логічне мислення, пам'ять, увагу, навички узгодження іменників з прикметниками, зв’язне мовлення; збагачувати словниковий запас;
виховувати любов до живої природи, бережливе ставлення до зимую-
чих птахів, чуйність та бажання прийти на допомогу.



Дидактичні ігри для логопедичних занять (1 – 4 класи)

2

Дидактичні ігри для заповнення прогалин у знаннях молодших школярів з теми "Звуки і букви", запобігання та подолання помилок під час письма, виховання самоконтролю .



Логопедичне заняття-розвага для 1 – 2 класів «Про тебе самого»

1

Актуалізація та поглиблення знань дітей про назви частин тіла людини. Виховання загально-культурної компетентності.



Досвід роботи вчителя-логопеда «Ігрові вправи для автоматизації звуків у дітей з мовленнєвими порушеннями»

0

Досвід роботи
вчителя-логопеда
ІГРОВІ ВПРАВИ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦІЇ ЗВУКІВ У ДІТЕЙ З МОВЛЕННЄВИМИ ПОРУШЕННЯМИ



Виховання мови у дітей з моторною алалією

0

Поданий матеріал представляє систему корекційної роботи з дітьми з моторною алалією. Цей матеріал вміщує теоретичну та практичну частини та допоможе в корекційно-відновлювальній роботі з дітьми з алалією молодим фахівцям.



Розробка уроку зв’язного мовлення «Мова як засіб спілкування»

1

Урок зв'язного мовлення присвячений темі "Мова як засіб спілкування" на якому використовуються різні методи і прийоми для коригування мовлення учнів спеціальної школи.



Використання ігрових технологій у логопедичній роботі

0

У логопедії ігрова діяльність служить одним із основних корекційних засобів для розвитку мовлення дітей. Досвід та практика проведення логопедичних занять показують, що засвоєння знань, умінь і навичок відбувається легше і міцніше в умовах включення логопедом різних видів ігор та ігрових ситуацій у процес навчання.



ВИКОРИСТАННЯ КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЮЧИХ ІГОР В ЛОГОПЕДИЧНІЙ РОБОТІ З ДІТЬМИ, ЯКІ МАЮТЬ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧНЕ НЕДОРОЗВИНЕННЯ МОВИ

0

ВСТУП
Зробити заняття з дітьми цікавим, а не розважальним, ефективним, навчати граючись, а не просто грати - ось ті головні проблеми, які необхідно вирішувати в роботі логопеда з дітьми в дитячому саду.
Гра - один із найважливіших прийомів роботи з дітьми дошкільного віку. Ігровий метод навчання сприяє створенню зацікавленої, невимушеної обстановки, встановлення психологічно адекватної віком ситуації спілкування. В ігровій діяльності розкривається індивідуальність дитини, формуються почуття колективізму і взаєморозуміння, розвиваються творчі здібності дітей.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі