Користувацький вхід

Логопедія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Ігрові прийоми в ознайомленні дітей дошкільного віку з артикуляцією звуків

0

Ігрові прийоми в ознайомленні дітей дошкільного віку з
артикуляцією звуків
Працюючи з дітьми над формуванням правильного артикуляційного
укладу, логопеди широко використовують артикуляційніс хеми
відповідних звуків. Але спочатку потрібно навчити дитину розуміти
такі схеми, тобто побачити у схематичному зображенні відповідні органи
артикуляції та їх положення. У роботі ми використовуємо
нетрадиційні ігрові прийоми, більшість з яких придумали самі, яківчать
дитину "читати" – розуміти артикуляційні схеми та формують у дитини
наочний "образ звука".



Поради батькам

0

Поради батькам щодо розвитку мовленнєвих здібностей дітей дошкільного віку



Розробка заняття з групою дітей 2 класу. Диференціація звуків та букв ДЗ – Ц. Лексична тема: «Свято Великодня»

0

Розробка відкритого заняття з групою дітей 2 класу ФФНМ
Диференціація звуків та букв ДЗ-Ц. Лексична тема: "Свято Великодня".



Урок розвитку мовлення з української мови у 3 класі «Складання твору за планом та власними спостереженнями. «Моя мама – найкраща»»

0

Анотація

Петрученко Н.І.
Урок розвитку мовлення з української мови у 3 класі. – Бровари, 2016

На уроці розглядається уміння дітей складати твори за власним спостереженням та планом. Учитель використовує власний досвід дітей, також використовує елементи народознавства.

Робота адресована учителям початкових класів.



Логопедичне заняття для старших дошкільнят «Подорож звуків [Р] та [Р'] Україною»

0

Логопедичне заняття для старших дошкільнят "Подорож звуків [Р] та [Р'] по Україні.
Автоматизація звуків [Р] та [Р'] в складах, словах і реченнях.



ЛОГОПЕДИЧНЕ ЗАНЯТТЯ «ДИФЕРЕНЦІАЦІЯ И – І ЛЕКСИЧНА ТЕМА: «ЗИМУЮЧІ ПТАХИ»»

0

ТЕМА.
Диференціація и – і.
Лексична тема «Зимуючі птахи».
МЕТА:
вчити дітей розрізняти и-і у складах, словах; визначати місце звука в слові; удосконалювати навички звуко-буквеного аналізу слова;
розвивати фонематичне сприйняття, логічне мислення, пам'ять, увагу, навички узгодження іменників з прикметниками, зв’язне мовлення; збагачувати словниковий запас;
виховувати любов до живої природи, бережливе ставлення до зимую-
чих птахів, чуйність та бажання прийти на допомогу.



Дидактичні ігри для логопедичних занять (1 – 4 класи)

2

Дидактичні ігри для заповнення прогалин у знаннях молодших школярів з теми "Звуки і букви", запобігання та подолання помилок під час письма, виховання самоконтролю .



Логопедичне заняття-розвага для 1 – 2 класів «Про тебе самого»

1

Актуалізація та поглиблення знань дітей про назви частин тіла людини. Виховання загально-культурної компетентності.



Досвід роботи вчителя-логопеда «Ігрові вправи для автоматизації звуків у дітей з мовленнєвими порушеннями»

0

Досвід роботи
вчителя-логопеда
ІГРОВІ ВПРАВИ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦІЇ ЗВУКІВ У ДІТЕЙ З МОВЛЕННЄВИМИ ПОРУШЕННЯМИ



Виховання мови у дітей з моторною алалією

0

Поданий матеріал представляє систему корекційної роботи з дітьми з моторною алалією. Цей матеріал вміщує теоретичну та практичну частини та допоможе в корекційно-відновлювальній роботі з дітьми з алалією молодим фахівцям.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі