Користувацький вхід

Логопедія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Конспект індивідуального логопедичного заняття «Автоматизація звука [ш] в словах»

0

Тема: «Автоматизация звука «ш» в словах»
Цель:
• Автоматизация звука «ш» в словах.
• Развивать артикуляционную моторику, диафрагмальное дыхание.
• Развивать фонемовосприятие, синтез.
• Учить образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных.
• Учить согласовывать числительные с существительными.
• Развивать эмоционально-волевую сферу, общую моторику.
• Развивать внимание, зрительную и слуховую память, самоконтроль за
собственной речью.
• Воспитывать желание говорить правильно, сравнивая свою речь с речью логопеда.



Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука [р] в словах, словосочетаниях, предложениях»

0

Тема: Автоматизация звука [р] в словах, словосочетаниях и предложениях.
Цель:
• Упражнять в правильном произнесении звука [р] в словах, словосочетаниях и предложениях.
• Упражнять в определении наличия и места звука [р] в словах.
• Упражнять в согласовании существительных с числительными.
• Продолжать учить подбирать слова-антонимы, слово-предмет к подходящему слову-действию.
• Учить отвечать на поставленные вопросы, формировать диалогическую сторону речи.



Планування навчально-корекційної роботи для дітей, які мають Загальний недорозвиток мовлення І та ІІ рівня.

1

Розроблене планування навчально-корекційної роботи для дітей молодшої групи корисне для молодих фахівців, корекційних педагогів, вчителів-логопедів, дефектологів, вихователів молодших груп спеціальних навчальних закладів та батьків, діти яких мають діагноз ЗНМІ та ЗНМІІ рівня. Матеріал оформлений відповідно до лексичних тем та навчальних завдань, які вирішує вчитель-логопед на спеціально організованих заняттях. Окремо виділений розділ - використання арт-терапевтичних технологій у корекційній роботі.



Конспект заняття з дітьми старшого дошільного віку на тему “Складання розповіді за сюжетними картинками “Зимові турботи»

0

Мета: вчити дітей складати розповіді за сюжетними картинами, об’єднаними однією тематикою, відмічаючи першорядні (основні) та допоміжні (другорядні) події; взаємозв’язок між зображеним; їх емоційний стан; правильно будувати різні типи речень. Заохочувати складати образні описи природи. Збагачувати словник словами, що означають зимові явища природи (хурделиця, заметіль, віхола). Розвивати творче мислення. Виховувати вміння відчувати красу природи взимку, культуру мовного спілкування, емоційну чутливість.



Логопедичне заняття з використанням Су-Джок терапії "Казковий сон"

1

Застосування Су-Джок терапії при корекції мовленнєвих порушень у дітей.
Логопедичні заняття з дошкільниками у вигляді масажу обличчя при дизартричних розладах, масажу долонь для розвитку дрібної моторики, а також з метою загального зміцнення організму.
Су-Джок терапія є також одним з ефективних методів, що забезпечують розвиток пізнавальної та емоційно-вольової сфер дитини.



Програма навчання читанню дітей старшого дошкільного віку

1

Пояснювальна записка

Законом України «Про освіту» від 05.09.2017 року визначено мету дошкільної освіти, яка полягає у забезпеченні цілісного розвитку дитини, її фізичних, інтелектуальних і творчих здібностей шляхом виховання, навчання, соціалізації та формування необхідних життєвих навичок. Базові вимоги до рівня розвиненості, вихованості, навченості дітей дошкільного віку визначаються Базовим компонентом дошкільної освіти України та реалізовуються освітніми програмами, рекомендованими Міністерством освіти і науки України в установленому порядку.



Конспект індивідуального заняття по формуванню звуковимови і фонематичного слуху у 2 класі «Автоматизація звуку З. Диференціація С – З»

0

Автор пропонує нові види роботи по формуванню звуковимови і фонематичного слуху.



Конспект фронтального заняття по формуванню звуковимови і фонематичного слуху у 6 класі «Погода, клімат»

0

Автор пропонує розробку фронтального заняття у 6 класі з формування звуковимови і фонематичного слуху у школі для дітей зі зниженим слухом.



Конспект заняття з лексичної теми «Хто сказав няу»

0

Конспект відкритого заняття з лексичної теми домашні тварини. Заняття рекомендовано учителям- логопедам ДНЗ для закріплення лексичної теми.



Особливості роботи вчителя-логопеда з учнями молодшого шкільного віку з розумовою відсталістю.

0

В роботі описані особливості порушення мовлення у молодших школярів із розумовою відсталістю та особливості логопедичної роботи з такими дітьми.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі