Користувацький вхід

Професійна освіта

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Методична розробка уроку з предмета «Будова та ремонт рухомого складу» на тему: «Шатунно-поршнева група»

0

Впровадження ІКТ в освітню систему України та формування єдиного інформаційно-освітнього простору - одні з пріоритетних напрямів сучасної державної політики. На це націлює Указ Президента України «Про першочергові завдання щодо впровадження новітніх інформаційних технологій» №1497/2005, Державна програма «Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці на 2006-2010 роки», рішення колегії МОН України від 21.03.2008 р, наказ МОН України від 24.03.2009 р.



«Життя та любов сплелись воєдино»

0

Наданий сценарій розповідає про початок війни, про участь молодих в бойових діях, про роль матері, про кохання, яке є, незважаючі ні на що.



шатунно-поршнева група

0

Впровадження ІКТ в освітню систему України та формування єдиного інформаційно-освітнього простору - одні з пріоритетних напрямів сучасної державної політики. На це націлює Указ Президента України «Про першочергові завдання щодо впровадження новітніх інформаційних технологій» №1497/2005, Державна програма «Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці на 2006-2010 роки», рішення колегії МОН України від 21.03.2008 р, наказ МОН України від 24.03.2009 р.



проект з енергоефективності

0

Проект з енергоенфективності "Це стосується кожного"дослідження енергоефективності на підприємствах громадського харчування;
потенціал енергоефективності в Андрушівському професійному ліцеї;
підвищення енергоефективності в навчальній кухні лабораторії



методична розробка уроку з галузевої економіки

0

Методична розробка та тему "Трудові рексурси.Зайнятість населення" про причини виникнення безробіття ,уяснити роль держави у створенні умов щодо усунення безробіття,види безробіття, закласти життєве кредо учням: «Я буду робити все необхідне сьогодні, що залежить від мене, щоб не бути безробітнім»,впровадження та формування на уроці міжпредметних компетентностей,розвивати в учнів підвищений інтерес до вивчення предмета, увагу, мислення, творчу активність, здібності самостійно використовувати набуті знання на практиці



позакласні заходи

0

Перший сценарій,тема "Значення слів в житті людини"про історію виниклення нецензурної лексики,вплив мату на ДНК людини,дослідження вчених,дія лайки на здоровя.



Узагальнення й систематизація знань із теми «Бази даних»

0

Урок: «Узагальнення й систематизація знань із теми «Бази даних» проводився з предмету: «Технології комп’ютерної обробки інформації» для учнів І курсу, професії: «Оператор комп’ютерного набору, обліковець з реєстрації бухгалтерських даних».
Тривалість уроку складає 45 хвилин, структура та регламент чітко визначені і є підведенням підсумку знань, умінь і навичок з теми: «Основи роботи з базами даних».
Умовно урок поділено на дві частини, які поєднують традиційні та інноваційні форми перевірки знань учнів.



Розробка уроку виробничого навчання на тему: "Приготування торта «Монастирська хата"

0

Тема уроку:«Приготування торта «Монастирська хата».

Мета уроку:
а)навчальна: закріплення і вдосконалення професійних знань, умінь і навичок у процесі приготування виробів з пісочного тіста;
б) виховна: виховання прагнення до розвитку професійних здібностей; добросовісного відношення до праці;
в) розвивальна: розвиток технологічного мислення та професійних якостей кухаря.

Тип уроку: урок вдосконалення початкових умінь та навичок при виконанні прийомів, операцій та видів робіт.

Методи навчання:
• словесні (бесіда, пояснення, інструктаж);
• наочні (ілюстрування);



Розробка уроку виробничого навчання на тему: "Підготовка риби до фарширування"

0

Тема уроку: «Підготовка риби до фарширування».

Мета уроку:
 закріплення та вдосконалення професійних знань,умінь та навичок в процесі виготовлення страви «Щука фарширована»;
 виховання прагнення до розвитку професійних здібностей; добросовісного відношення до праці;
 розвиток технологічного мислення та професійних якостей кухаря.
Тип уроку:
 урок формування початкових умінь виконання прийомів, операцій та видів робіт.
Методи навчання:
 словесні (бесіда, пояснення, інструктаж);



Читай і знай! Довідник-практикум із сучасної української літературної мови

cover-razmetka-dovidnuk-print.jpg

ВД «Києво-Могилянська академія» розпочинає ПЕРЕДПРОДАЖ

«Читай і знай! Довідник-практикум із сучасної української літературної мови», Н. Дзюбишина-Мельник, О. Лаврінець, К. Симонова, Л. Ціпцюра, І. Ярошевич.

3-є видання, доповнене і перероблене

Адресовано учителям української мови та літератури, учням 5-11 класів, усім, хто вивчає українську мову.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі