Користувацький вхід

Розробки уроків, занять

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Основний зміст пізнавальної діяльності

0

Матеріал даної лекції дає можливість розкрити основні положення та принципи філософської теорії пізнання; виділити основні види практики; виявити діалектичний взаємозв'язок чуттєвого пізнання з логічним, раціональним та можливості перевірки отриманих знань у процесі практики; осмислити методологічний потенціал понять "абсолютна істина", "відносна істина" для вирішення фундаментальних проблем гносеології; обгрунтувати значущість інтуїції, її своєрідність, виявити її етапи та умови виникнення.



Екологічний брейн-ринг

0

Розроблений урок - гру у вигляді брейн-рингу можна використовувати для узагальнення і систематизування знань, отримані в ході вивчення курсу з біології та екології.



Конспект уроку з фізичної культури

0

Конспект уроку з фізичної культури, для учнів п'ятого класу. Розробив вчитель фізичної культури Пристайлівського НВК Ковленко Ігор Олексійович



Заняття для дітей середнього дошкільного віку з розвитку мовлення

0

Заняття з розвитку мовлення для дітей середнього дошкільного віку за темою: «Морозець»



Урок-гра в 5 класі «Зимова Олімпіада»

0

Представлений урок математики в 5 класі, а саме: урок-гра "Зимова олімпіада" з теми «Розв’язування вправ на множення і ділення натуральних чисел». Вид уроку – нетрадиційний, містить незвичайні завдання. Проведення даного уроку обов’язково супроводжується переглядом презентації.



Урок з математики у 5 класі на тему: Об'єм прямокутного паралелепіпеда і куба

0

Урок-казка проводиться, щоб зацікавити учнів, створити на уроці атмосферу гри. Мета уроку: дати учням поняття про прямокутний паралелепіпед, куб, їх основні властивості, навчити знаходити об’єм прямокутного паралелепіпеда, куба; розвивати просторове мислення учнів; виховувати інтерес до математики.



розробка уроку

0

5th form
Тема: Різноманітні хобі.
Мета: Створити сприятливі умови для закріплення лексики теми
«Different Hobbies”.
Ознайомити учнів із захопленнями британських дітей.
Тренувати учнів у вживанні структур “to be interested in”,
“to be fond of, “to be keen on”.
Продовжувати удосконалювати техніку читання.
Розвивати навички аудіювання, діалогічне та монологічне мовлення;
вміння працювати у парі та в групі.
Розвивати мовну здогадку, увагу, пам'ять.



Урок з хімії 7 клас ( для класів з інклюзивної формою навчання, для дітей з порушенням зору ). Розчин і його компоненти: розчинник, розчинена речовина.

0

Урок з хімії 7 клас ( для класів з інклюзивної формою навчання, для дітей з порушенням зору ).Розчин і його компоненти: розчинник, розчинена речовина.
Сформувати уявлення про розчинник і розчинену речовину, поняття про розчини; розглянути значення розчинів у житті та практичній діяльності людини;формувати вміння порівнювати.
формувати вміння працювати в колективі, працювати з урахуванням характеру порушень зору;
Виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, вміння аналізувати особисте зорове навантаження, впроваджувати заходи з профілактики зорового стомлювання.



Урок з хімії 7 клас ( для класів з інклюзивної формою навчання, для дітей з порушенням зору )

0

Вода. Поширеність в природі. Будова молекули. Фізичні властивості води.



Ідея автономії і самостійності в програмах українських політичних партій Російської імперії та Австро-Угорщини (розробка уроку)

0

Ідея автономії і самостійності в програмах українських політичних партій Російської імперії та Австро-Угорщини

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі