Користувацький вхід

Розробки уроків, занять

Обмежити пошук фільтруванням:



Добування кисню,збирання та доведення його наявності. практична робота

0

Зробити вивчення навчального матеріалу цікавим, навчити застосовувати отримані знання на практиці, навчити дітей працювати творчо- ось основне завдання практичних занять, дослідницьких експериментів. На своїх уроках намагаюся використовувати не "сухий" матеріал, застосовую міжпредметні зв"язки не лише із біологією, а й із зарубіжною літературою.



Планування роботи з виконання проекту. Розрахунок петель і рядів для в’язання

0

Мета: ознайомити учнів з методами проектування виробів та планування роботи над проектом; формувати вміння і навички учнів у розрахунку кількості петель і рядів для в’язання; розвивати творчі здібності учнів, їхні естетичні смаки, увагу,точність під час під час виконання практичної роботи.



Розробка уроку з фізики для 7 класу «Розв’язування задач на швидкість»

0

Розв’язування задач.
Мета.
Освітня. Відпрацювати навички розв’язування задач на розрахунок
швидкості, шляху та часу руху тіла на прикладі цікавих задач про тварин.



Тема. В. Симоненко. «Гей, нові Колумби й Магеллани»

0

формувати знання учнів про особливості поезій В.Симоненка; розвивати вміння виразно і вдумливо читати поезії, аналізувати їх, визначати провідні мотиви та ідеї, коментувати художні засоби; виховувати громадянські та патріотичні почуття, життєву активність.



Творення та правопис прислівників. Буква н та нн у прислівниках

0

засвоїти основні способи творення прислівників; ознайомити семикласників із правилами правопису н та нн у прислівниках; розвивати правописні вміння школярів; виховувати любов до рідного слова.



Узагальнюючий урок з хімії «Кисень»

0

Тема "Оксиген. Кисень" вивчається у 7 класі. Метою уроку є повторити та систематизувати знання учнів про оксиген і кисень,
властивості кисню, методи його добування, закріпити уявлення
про реакцію окиснення, оксиди, повітря, як суміш газів. Звернути
увагу учнів на умови виникнення і припинення горіння.
Удосконалити вміння робити висновки, аналізувати; закріпити
вміння розв’язувати розрахункові задачі, розвивати логічне
мислення. Виховувати дбайливе ставлення до довкілля.



Конспект уроку на тему “WHICH IS BETTER: LIVING IN THE CITY OR IN THE COUNTRYSIDE?”

0

Конспект уроку на тему
“WHICH IS BETTER: LIVING IN THE CITY OR IN THE COUNTRYSIDE?”
Хід уроку
1.Початок уроку. Привітання. Організація групи. Введення в іншомовну атмосферу. Мовленнєва розминка.
Teacher: Good morning! How are you? It’s high time to begin our lesson. Today we have an unusual one. There are some guests here. Let’s greet them. Good morning!
Sit down, please. Will you smile? Well, I see you’re in a good mood today. So, don’t be shy. Let’s start. But to guess the topic of our lesson I propose you to listen to the poem.
POEM
Some people live in the country



My household chores

0

Help your mother lay the table,
Put a knife, a fork, a spoon; Help your mother lay the table,
Every afternoon.



урок "органи чуття хребетних тварин"

0

Розробка уроку біології з презентацією в 7 класі "Органи чуття хребетних тварин"



урок хімії у 7 класі "Відносна молекулярна маса"

0

Розробка уроку з хімії у 7 класі на тему "Відносна молеккулярна маса, її розрахунки за хімічними формулами" + презентація

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі