Користувацький вхід

Розробки уроків, занять

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Закріплення письмових прийомів додавання і віднімання чисел в межах 100

0

Мета уроку:
навчальна: Закріпити навички письмового додавання та віднімання чисел в межах 100; продовжувати формувати вміння розв’язувати рівняння, складені задачі на дві дії;
розвиваюча: розвивати гнучкість мислення, точну математичну мову, пам'ять, логічне мислення, увагу самостійність під час виконання завдань,
виховна: виховувати почуття дружелюбності та товариськості.



Вчимося бути культурними у спілкуванні, мовленні та зовнішності

0

- вчити учнів бути культурними у спілкуванні, мовленні, зовнішності.
- розвивати комунікативні компетентності.
- виховувати шанобливе ставлення до співрозмовника.
- стимулювати учнів до формування самоповаги та самовиховання.
- спонукати до виконання вивчених правил культурної поведінки



Будова тексту. Відновлення тексту з деформованих частин.

0

Роботу над розвитком мовлення учнів починаю з першого дня перебування їх у школі, надаючи при цьому перевагу використанню ІКТ, доборові навчального матеріалу, практичній мовленнєвій спрямованості змісту уроку, врахуванню особливостей словникового запасу в учнів та його обсягу.
Так на уроках розвитку мовлення, читання, позакласного читання, виховних заходів використовую власні звичайні комп’ютерні презентації та презентації з використанням інтерактивної дошки.
Пропоную розробку уроку розвитку мовлення, 2 клас, з використанням презентації із застосуванням інтерактивної дошки.



Займенники 1-ої,2-ої,3-ої особи однини і множини

0

Урок складено відповідно до програми з української мови. Він призначений для допомоги вчителю при підготовці до уроку. Спираючись на цей матеріал, учитель має дати поняття про нову частину мови – займенник, особові займенники, формувати вміння розпізнавати займенники як в усному , так і в писемному мовленні, добирати потрібні займенники за змістом, використовувати у реченнях, текстах, з’ясовувати роль таких займенників у мовленні.



WHAT CAN YOU DO TO SAVE THE EARTH

0

Ця розробка уроку допоможе вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички усного мовлення, аудіювання й читання; розвивати мовну здогадку та мов¬леннєву реакцію учнів; розвивати пам'ять; прищеплювати любов до навколишнього світу; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань.



Займенники 3-ї особи однини і множини

0

Презентацію складено відповідно до програми з української мови . Вона призначена для допомоги вчителю при підготовці до уроку. Спираючись на цей матеріал , учитель має дати поняття про нову частину мови – займенник вчити змінювати займенники 3-ї особи однини і множини за відмінками, продовжувати формувати навички роздільного написання займенників з прийменниками, вчити правильно вживати займенники в усному та писемному мовленні,добирати займенники за змістом, використовувати у реченнях , текстах, з’ясовувати роль таких займенників у мовленні.



План – конспект уроку алгебри в 10 класі з теми «Ірраціональні рівняння»

0

План- конспект уроку алгебри в 10 класі з теми « Ірраціональні рівняння»



Узагальнення знань учнів по темі ,,Здоровий спосіб життя»

0

Узагальнення знань учнів по темі ,,Здоровий спосіб життя».Урок навчає дітей вести здоровий спосіб життя.



??? Урок з англійської мови 7 клас спеціалізована програма "Music styles"

0

Дана розробка уроку містить у собі матеріали по темі уроку, презентацію, допоміжні матеріали, кросворд,а також сам конспект уроку. Урок розроблено для учнів 7 класу, які навчаються за програмою "Інтелект України",та мають 5 годин англійської мови на тиждень



І. Котляревський «Наталка Полтавка». Наталка як уособлення кращої української жінки (урок української літератури в 9 класі)

0

охарактеризувати образи п’єси Наталки, Петра, Миколи; з’ясувати роль і функцію пісень у творі; розвивати вміння відстоювати людську гідність, власні принципи; грамотно висловлювати свої думки, почуття; робити висновки, узагальнення; виховувати почуття гордості за національну культуру; прищеплювати любов до театру, інтерес до наслідків особистої праці.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі