Користувацький вхід

Останні публікації

Розробки уроків, занять

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Конспект заняття з логіко-математичного розвитку «Подорож в математичні джунглі» для старшого дошкільного віку.

1

Конспект заняття з логіко-математичного розвитку «Подорож в математичні джунглі» для старшого дошкільного віку.
Мета: формувати у дітей інтерес до математики. Створювати ігрові умови для розвитку уваги , пам’яті , кмітливості. Виховувати самостійність, вміння працювати вдвох , планувати свою діяльність, творчо виконувати завдання.
Матеріал :іграшки- звірі, дидактичні ігри: «Знайди сусідів» , «З купинки на купинку», «Відкрий замок», « Знайди колір своєму дню».
ХІД ЗАНЯТТЯ :
Діти , подивіться, які гості до нас завітали. Привітайтеся.
Вліво, вправо оберніться,
Один одному всміхніться.



Конспект заняття для старшої групи “Бережи здоров’я змалку”

0

МЕТА: Узагальнити знання та навички дітей щодо збереження та зміцнення здоров’я, як найбільшого багатства людини; розширити поняття про те, що від здоров’я дітей залежить здоров’я нації.
Закріпити вміння стрибати через мотузку з просуванням вперед, ходити по колоді прямо з мішечком на голові та ходити на чотирьох за допомогою рук та ніг одночасно, животом доверху.
Розвивати бажання вести активний спосіб життя, дбати про свій фізичний і духовний стан.
Виховувати корисні звички, які допоможуть зміцнити здоров’я, прищеплювати інтерес до занять фізкультурою і спортом.



Навчальний проект "Звідки береться пил?"

0

Тема. Звідки береться пил?
Мета:
• формування предметних компетентностей: розширити й поглибити уявлення дітей про визначення шляхів появи пилу на основі прочитаного матеріалу та власних спостережень; розробити заходи щодо збереження чистого повітря у власній оселі; формувати в учнів інтерес до експериментальної та дослідницької роботи; розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення, уміння робити узагальнення та висновки, працювати в групах; виховувати пізнавальний інтерес до вивчення при¬родознавства, дбайливе ставлення до природи, її багатств;



Година спілкування "Чого нас вчать бабусі й дідусі"

0

Тема. Чого нас учать бабусі й дідусі
Мета. Розповісти про необхідність шанобливого ставлення до літніх людей; виховувати любов і турботливе ставлення до людей похилого віку.
Обладнання: тексти казок.
ХІД ЗАХОДУ
І. Вступне слово вчителя
— Сьогодні ми поговоримо про мудрість. Вам знайоме це слово?
— Як ви вважаєте, що таке мудрість?
— Доберіть синонім до слова мудрість. (Життєвий досвід, розум, знання)
— Яку людину можна назвати мудрою?
— Де і у кого можна навчитися мудрості?
— Ви, напевно, чули такі слова: «Молодим — скрізь у нас дорога, людям похилого віку — скрізь у нас шана!».



Інтегроване заняття з мовлення, художньої літератури, природи та малювання у старшій групі «Зимовими стежинками разом із лісовими звірятами»

0

Інтегроване заняття з мовлення, художньої літератури, природи та малювання у старшій групі.
Тема: Зимовими стежинками разом із лісовими звірятами.
Мета: уточнити й узагальнити знання дітей про зимові явища природи;



Здоровим будь! (Заняття з валеології для дітей середнього дошкільного віку)

1

(Заняття з валеології для дітей середнього дошкільного віку)
Група працює за програмою Л.В.Калуської



Тема: Географічне положення. Дослідження та освоєння материка Африка.

0

На цьому уроці учні мають можливість відкрити для себе унікальні особливості фізико-географічного положення материка Африка та ознайомитися із історією його дослідження. Побачити великий внесок дослідницької діяльності Давіда Лівінгстона, Генрі Стенлі,Єгора Ковалевського у вивчення особливостей природи материка.



Зміни складових географічної оболонки людством. Зміни природних комплексів Землі (інтерактивний урок)

0

Важливо донести до учнів розуміння того, як під впливом господарської діяльності людини змінюється природа; розкрити позитивну і негативну сторони впливу; сформувати поняття про зміну компонентів природи в результаті діяльності людей і зміни ПК Землі; розвивати в учнів самостійність, вміння аналізувати ситуацію,вміння робити висновки; вміння працювати з різними джерелами географічних знань;виховувати любов і бережливе ставлення до природи; екологічну грамотність; почуття відповідальності за свої вчинки.



Конспект заняття з пошуково-дослідницької діяльності з дітьми старшого дошкільного віку “Як живеш, квіточко?”

0

Програмовий зміст: уточнити і розширити знання дітей про кімнатні рослини; підвищити пізнавальну активність дітей у їхній самостійній пошуково-дослідницькій діяльності; закріпити знання про те, що для росту рослин необхідні світло, тепло, поживний ґрунт, вода, повітря; дослідницьким шляхом довести, що квіти є частиною живої природи; удосконалювати діалогічне та монологічне мовлення, вміння будувати складнопідрядні речення, використовуючи сполучник «тому що», активізувати словник з теми «Кімнатні рослини»; розвивати спостережливість, логічне мислення, увагу, пам’ять.



Аплікація «Прикрасимо шапочку для зайчика» (II молодша група)

0

Вчити дітей прикрашати шапочку для зайчат, розміщуючи геометричні фігури різного кольору (великий круг і маленький круг); вчити дітей наносити клей на зворотньому боці круга, правильно прикладати до шапочки, користуватися клеєм; закріпити назви кольорів: білий, жовтий, червоний; розвивати дрібну моторику рук, пам'ять, мислення, увагу; виховувати старанність, увагу, охайність під час виконання роботи.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі