Користувацький вхід

Розробки уроків, занять

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Гриби: їстівні та отруйні. Правила збирання грибів. Аплікація «Грибок-боровичок»

0

Інтегрований урок з природознавства та трудового начання.Тема. Гриби: їстівні та отруйні. Правила збирання грибів. Аплікація «Грибок-боровичок»



Урок української літератури у 7 класі на тему: Володимир Рутківський. Творчість відомого українського письменника

0

Конспект уроку на тему: «Володимир Рутківський. Творчість відомого українського письменника. «Джури козака Швайки» – твір про волелюбних , сміливих героїв, які уміють вистояти у складних ситуаціях. Історична основа твору.»
Мета : ознайомити учнів із життям і творчістю В.Рутківського, першою книжкою його трилогії; поглибити знання про минуле нашого народу; розвивати навички аналізу художнього твору, творчу уяву, пам’ять, культуру зв’язного мовлення; прищеплювати шанобливе ставлення до славного минулого нашого народу.
Міжпредметні зв’язки : історія, українська література



Урок-гра "Що? Де? Коли?" з української літератури у 6 класі

0

Тема: Урок - гра "Що? Де? Коли?"

Мета: узагальнити і закріпити вивчений матеріал, удосконалювати навички правильно оформлювати усні висловлювання, розвивати логічне й творче мислення учнів, удосконалювати навички учнів аналізувати прозові твори, усвідомити ідею творів, виховувати в учнів доброту, уміння співчувати та співпереживати, вдячність письменникам за його чудові твори.



Урок навчання грамоти в 1 класі на тему: Закріплення звукових значень букви «ес»

0

Тема: Закріплення звукових значень букви «ес». Опрацювання текстів « Мама і сини», « У лісі».
Мета: Закріпити знання учнів про вивчені букви; удосконалювати навички читання складів і слів з вивченими буквами; розвивати увагу , зв'язне мовлення, пам'ять, логічне мовлення, збагачувати словниковий запас, виховувати бережливе ставлення до живої природи, до рідного краю.
Обладнання: презентація, « Буквар», звукові фішки, предметні малюнки, мікрофон.
Інтерактивні технології: робота в парах, вправа «Мікрофон».



Урок української мови у 3 класі на тему: Слова, протилежні за значенням (антоніми)

0

Тема. Слова, протилежні за значенням (антоніми). Спостереження за роллю антонімів у тексті.
Мета: розширити уявлення учнів про слова, протилежні за значенням; ознайомити з терміном; вчитись розпізнавати антоніми у тексті; формувати уміння добирати антонімічні пари, користуватися ними у мовленні для контрастного зіставлення явищ, предметів, ознак дій; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати пам’ять, мовлення; виховувати пізнавальний інтерес та любов до рідної мови.



Урок алгебри у 8 класі на тему: Основна властивість дробу

0

Тема: «Основна властивість дробу»
На уроці використовується робота в парах, усний рахунок, індивідуальна робота



Урок алгебри в 9 класі на тему: Розв’язування лінійних нерівностей з однією змінною. Системи лінійних нерівностей з однією змінною

0

Тема: «Розв’язування лінійних нерівностей з однією змінною. Системи лінійних нерівностей з однією змінною»
На уроці використовується робота в групах, різнорівневе завдання, математичний диктант, індивідуальні завдання.



Конспект заняття за програмою "Афлатот", старша група, "Афлатунчик і безпека"

0

На занятті Афлатунчик в ігровій формі розповідає дітям, як потрібно користуватись електроприладами, яку набезпеку вони приховують, а також про правила безпечної поведінки з сірниками.



Урок навчання грамоти у 1 класі на тему: Закріплення звукового значення букви «КА».

0

Тема: Закріплення звукового значення букви «КА». Опрацювання тексту «Калина».
Мета: Закріпити знання учнів про букву «ка» та її звукове значення, вчити читати склади, слова, речення, тексти з даною буквою, формувати навички читання , удосконалювати навички звуко-буквеного аналізу слів, розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, виховувати любов до природи, повагу до символів України.



Одиниці вимірювання часу

0

Метою уроку є систематизувати уявлення учнів про одиниці вимірювання часу; закріплювати вміння перетворювати більші одиниці вимірювання часу в менші і навпаки; формувати вміння розв’язувати задачі на знаходження тривалості подій; розвивати логічне мислення; виховувати бережливе ставлення до використання часу.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі