Користувацький вхід

Останні публікації

Розробки уроків, занять

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Заняття "У світі усе починається з мами"

0

вчити дітей складати слова-порівняння, опираючись на фотоматеріали та життєвий досвід; в мові використовувати епітети,розвивати зв’язне мову, логічне мислення. Закріпити знання про портрет, як вид станкового мистецтва, про пропорції обличчя людини та форму, вдосконалювати техніку роботи кольоровими олівцями. Удосконалювати вміння дітей малювати портрет своєї матусі, передавати особливості її обличчя та волосся. Виховувати любов до мами і повагу до материнського почуття.



Заняття "Незвичайна подорож дошкільників"

0

вчити дітей відповідати на запитання дорослого, уважно слухати мову вихователя; розвивати логічне мислення, сенсорні еталони, збагачувати активний словник дітей, спонукати до повторення віршованого тексту; закріпити з дітьми поняття «один», «багато», «більше»; продовжувати вчити дітей складати будиночок та називати окремі деталі; виховувати бережливе ставлення до природи, бажання піклуватися про тварин, допомагати їм.



Заняття "В гості до ведмедика"

0

продовжувати вчити дітей порівнювати групи предметів за кількістю, користуючись словами «менше на один», «більше на один», «порівну»; закріплювати знання дітей про кольори та геометричні фігури круг та квадрат; вчити розрізняти й називати частини доби: день, ніч, ранок, вечір; співвідносити кількість предметів із цифрою; продовжувати вправляти у складанні цілого з частин; сприяти розвитку комунікативних здібностей, уваги, памяті; вправляти в умінні узгоджувати числівники з іменниками; виховувати бажання допомагати та робити приємне іншим.



заняття "В пошуку скарбу"

0

перевірити знання дітей про форму предметів, рівень вмінь лічби в межах 7, за участю різних аналізаторів. Визначити вміння розрізняти і називати цифри від 1 до7; встановлювати відношення «більше - менше»; уміння орієнтуватися в просторі . Розвивати уміння міркувати, зрізати кути у прямокутника, різати квадрат по діагоналі для утворення аплікації «Човники на морі». Виховувати уважність, самостійність.



заняття "День перемоги"

0

виховувати почуття гордості, любові та поваги до батьківщини, армії, дати поняття висловом «день перемоги», розвивати усне мовлення. Вчити малювати методом розбризкування; закріплювати вміння правильно тримати пензель; поглиблювати уявлення про колір (жовтий, червоний, зелений).



Практичне заняття.Князь Святослав та його походи

0

Мета:
• проаналізувати основні складові діяльності князя Святослава, з'ясувати напрямки його воєнних походів, визначити історичне значення діяльності;
• розвивати вміння учнів працювати з історичними джерелами, брати участь у дискусії, аргументовано висловлюючи власну думку, уміння робити висновки;
• виховувати в учнів інтерес до предмета, толерант¬ність під час ведення дискусії.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань, формування умінь і навичок.
Форма уроку: практичне заняття.
Обладнання: підручник, карта, роздатковий матеріал.
Очікувані результати
Учень/учениця:



Лисичка

1

Вчити зображувати лисичку; удосконалювати вміння працювати з фарбами; поглиблювати знання про анімалістичний жанр, художників-анімалістів, про тварин; розвивати зорову пам'ять, спостережливість і увагу; повторити кольори та назви відтінків, їх утворення; виховувати любов до тварин.



Що таке анімалістика

0

Ознайомлення з анімалістичним жанром; розширювати і поглиблювати знання дітей про жанри мистецтва й учити їх розрізняти; удосконалювати вміння малювати геометричні фігури та перетворювати їх на художні образи, дотримуватися пропорцій; закріпити поняття «передній план» та «задній»; розширювати допитливість, прагнення до творчості; виховувати любов до тварин.



розробка уроку української мови з теми "Дієслово" (2 клас)

0

Розробка уроку української мови у 2 класі з теми "Дієслово"



Класифікація неорганічних сполук, їхні склад і номенклатура.

0

В залежності від валентності хімічного елемента, що утворює оксид, склад оксидів може бути різноманітним. Існують оксиди з формулами:E2O, ЕО, E2O3, EO2, E2O5, EO3, E2O7, EO4, де літерою Е позначено будь-який хімічний елемент. Символ елемента Оксигену завжди записується на другому місці.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі