Користувацький вхід

1 клас

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Розв’язуючи задачі, пізнаємо світ

2

Даний навчальний матеріал спрямований на те, щоб викликати інтерес у першокласників до розв'язування задач та формувати в школярів почуття патріотизму,любові до рідного краю та народних традицій.



Переставна властивість додавання. Істинні та хибні висловлювання.

0

На основі практичних вправ закріплювати вміння застосовувати переставний закон додавання. Закріплювати обчислювальні навички. Вчити розпізнавати істинні та хибні висловлювання. Розвивати логічне мислення,увагу,спостережливість. Виховувати позитивне ставлення до предмета.



Урок з навчання грамоти (читання ) 1 клас на тему :"Букви Є є. Звуковий аналіз слів з буквою є. Вивчення вірша А . Камінчука « Єноти»"

1

Букви Є є. Звуковий аналіз слів з буквою є. Вивчення вірша А . Камінчука « Єноти»



Сім'я, родина, Україна (перший урок)

0

Формувати у дітей уявлення про шкільне життя, відчуття себе повноправним членом великої шкільної родини; дати уявлення про такі цінності кожної людини, як сім’я, родина та держава; поглибити знання учнів про нашу державу – Україну; викликати позитивні емоції від зустрічі зі школою, з однокласниками; розвивати пізнавальні інтереси, бажання вчитися; виховувати патріотичні почуття, повагу до школи та її працівників.



Урок " Закріплення вивченого матеріалу. Звук і буква Цц"

0

Розробка уроку української мови (читання) "Закріплення вивченого про звук і букву Цц.Казка "Родичі", вірш В.Лучука "Уставати рано треба". З метою закріплення звукового значення літери Цц, удосконалення навичок виразного читання, читання в особах, навичок звуко-буквеного аналізу слів.



План – конспект уроку з природознавства « Що головне на карті України?»

0

Мета: Дати учням уявлення про карту України та умовні позначення на ній рівнин, гір, річок, морів; вчити знаходити на карті України рівнини, гори, водойми; розвивати мислення, мовлення, увагу, спостережливість; розширювати світогляд дітей; виховувати пізнавальний інтерес.



План – конспект уроку з природознавства « Подорож у природу навесні: урок-екскурсія. Спостереження за весняними змінами у природі»

1

Мета: Звернути увагу учнів на неповторність краси природи, на розмаїття барв, звуків, красу форм, багатство пахощів; закріпити правила поведінки у лісі; розвивати потребу у спілкуванні з природою; виховувати любов до природи рідного краю.



План – конспект уроку з природознавства 1 клас « Україна – моя Батьківщина»

0

Поглибити знання учнів про Україну, її міста, столицю України; розвивати мислення, мовлення; виховувати любов до рідного краю, дбайливе ставлення до скарбів Батьківщини.
Обладнання: всі діти одягнені в український національний одяг, клас святково прикрашений.
Конституція України, прапор, герб, рушники, картки з прислів’ями для групової роботи, квітка для гри «Чарівний соняшник», квітка-ромашка для асоціативного куща, комп’ютер, два відео фрагменти («Україна – моя Батьківщина», «Київ – столиця України»), глобус, географічна карта, фотографії – учні школи в Києві.



Інтегрований урок: «Додавання та віднімання в межах 10, розв’язування задач. Звірі взимку.»

0

Мультимедійна презентація, мета якої закріпити навички усних обчислень в межах 10, розвивати вміння знаходити невідомі компоненти дій, розв’язувати задачі вивчених типів, креслити прямі, криві, ламані лінії (малюнки сніжинок), навички прогнозування, аналізу, розрізняти як зимують різні звірі, соціальні та комунікативні навички, виховувати бажання досліджувати навколишній світ, співпрацювати.



Литр. Сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач

0

Формирование у учащихся учебно-познавательной компетенции:
• обеспечить усвоение знаний учащихся путём наблюдения и практической работы;
• учить решать практически задачи с новой величиной;
• учить детей формулировать проблему, выдвигая гипотезы и находить правильное решение;
• находить пути выхода из проблемной ситуации, выполнять действия с материальным объектом - литровой банкой;
• продолжить формировать умение устанавливать причинно – следственные связи.

Формирование у учеников ключевых компетентностей:

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі