Користувацький вхід

Метод. рекомендації

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Дидактичні ігри

0

У презентації розкрито значення поняття "дидактична гра", дана класифікація дидактичних ігор, представлені види ігор за формою проведення а також структурні компоненти дидактичної гри, перераховані вимоги до ігрових методів. Крім цього в якості конкретних прикладів представлені ігри "Математичний футбол", "Хто де живе" та інші.



Лексикографічна робота на уроках української мови

0

Програми середньої школи передбачають роботу зі словниками як невід'ємний компонент збагачення лексичного запасу учнів. Словники все більше стають важливими довідниками, що допомагають учням уточнити значення і походження слова, його вимову і правопис, переклад з української мови російською і навпаки, належність до синонімічного ряду тощо.
У практичній роботі учні звертаються здебільшого до лінгвістичних словників, з якими працюють на уроках і вдома, виконуючи різноманітні завдання.



Методичні рекомендації до проведення уроку-салону з української літератури

0

Важливою ознакою сучасного уроку літератури є врахування особистісних інтересів, досвіду, побажань, думок, переконань, внутрішнього стану учнів. Зважаючи на це, типи уроків постійно доповнюються та оновлюються.



Компетентнісний підхід при вивченні орфографії як важливий показник розвитку мовлення учнів

0

Соціальний інститут, завдання якого готувати учнів до життя, – це сучасна школа. Проте існує ряд причин, які гальмують оновлення освіти. З-поміж таких чинників слід назвати односторонність, дисгармонійність, коли школярі замість цілісного соціокультурного досвіду засвоюють лише фрагменти його.



Роль самостійної роботи учнів на уроках української мови та літератури

0

Уроки української мови та літератури - напружена науково організаційна й результативна праця всіх учнів у співтворчості з учителем, яка передбачає можливість використання самостійної роботи на кожному її етапі.



ТРАДИЦІЇ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

0

Національне виховання спрямовується на залучення громадян до глибинних пластів національної культури і духовності, формування у дітей та молоді національних світоглядних позицій, ідей, поглядів і переконань на основі цінностей вітчизняної та світової культури.



СОЦІАЛІЗАЦІЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ

0

Початковий етап власне шкільної соціалізації розпочинається з моменту вступу-прийняття дитини до школи. Його можна позначити як початок соціального навчання. Педагогічним завданням шкільної соціалізації на цьому етапі є утвердження, коригування та розвиток базової системи життєвих відносин та орієнтацій, чуттєвості, інтелекту та волі, формування нахилів та вподобань, соціальних інстинктів та пристрастей, утвердження соціальної форми сприйняття, переживання, усвідомлення та задоволення потреб та інтересів.



Деловая игра «Использование лэпбуков (интерактивной папки) для развития познавательной активности учащихся»

0

В публикации размещен конспект и презентация деловой игры «Использование лэпбуков (интерактивной папки) для развития познавательной активности учащихся». Материал будет полезен заместителям директора, учителям-методистам, руководителям МО для подготовке методических мероприятий.



Система роботи вчителя з обдарованою дитиною

0

Узагальнення спостережень вчителя мови та літератури за власною системою роботи з обдарованими дітьми.



Типи інноваційних підходів до вивчення історії

0

Міністрерство охорони здоров`я України
Медичний коледж
Запорізького державного медичного університету

«Типи інноваційних підходів до вивчення історії»

Навчальний заклад є є один із найважливіших інститутів соціалізації людини, підготовки молоді до ролі активних суб'єктів майбутніх суспільних процесів

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі