Користувацький вхід

Російська мова

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Сложноподчиненные предложения с обстоятельственными сравнительными придаточными

0

углубить знания учащихся о сложноподчиненном предложении; научить определять вид придаточной части ( придаточное сравнительное), разграничивать союзы и союзные слова; развивать навыки синтаксического разбора и составление схем предложений; развивать творческие способности; воспитывать культуру речи.



Проверочные контрольные работы по русскому языку

0

Проверочные контрольные работы по русскому языку для 3 класса по новым программам для школ с украинским языком обучения.



Русский язык.Имя прилагательное. Изменения имен прилагательных по родам и числам.

0

Урок русского языка в 3 классе по учебнику «Русский язык» под редакцией Э. Сильновой, Н.Г.Каневской, В.Ф.Олейник. Данный урок разработан с использованием современных технологий и направлен на обобщение имеющихся знаний о морфологических признаках имени прилагательного, на развитие словесно-логического мышления на основе интерактивных упражнений, на привитие основ орфографической грамотности у учащихся.



«Составление устного сочинения о зиме на основе художественного материала»

1

цілеспрямована робота над основними видами мовної діяльності – письмом, говорінням, читанням і слуханням. Мовлення це основа усної діяльності, засіб комунікації.



Синонимы. Омонимы. Антонимы.

0

Цели урока:
Обучающая: продолжить изучение лексических понятий «синонимы», «омонимы», «антонимы»; научить учащихся различать данные понятия; обогащать лексический запас учащихся.
Развивающая: способствовать развитию устной и письменной речи учащихся; развивать умение работать в группах, умение слушать и слышать друг друга, умение делать собственный выбор, творчески подходить к выполнению заданий, развивать навыки самооценивания и взаимооценивания.
Воспитательная: способствовать воспитанию любви к родной природе; формировать навыки коммуникативного характера.



Употребление прямой и косвенной речи (урок-презентация)

0

Урок-презентацию можно провести при оснащении кабинета компьютером и демонстративной доской или телевизором. Работа проводится по усвоению возможных моделей прямой речи, а также умению переводить ее в косвенную речь. Языковая лексика выстраивается на материале сказки Г.Х.Андерсена "Снежная королева". Итогом урока будет групповая работа. По отзывам детей, на уроке было легко, весело и понятно. Именно такую цель ставила перед собой.



Время глагола (практически). Работа над развитием и культурой речи. «Времена года. Человек и природа» (урок русского языка 7 класс)

0

На уроке используется технология РКМ (Развитие критического мышления) Приемы: прием "Рафт","чтение с остановками", "тайные таланты", стратегия "сочинение- пятиминутка".
Домашние задание - дифференцированное .
Оценивание знаний с использованием "Ордена золотого пера" и " Ордена мудрой совы".



Употребление в устной и письменной речи простых предложений (практически). Работа над развитием и культурой речи (в рамках темы «Киев – столица Украины») (урок русского языка 8 класс)

0

Урок начинается с психологической минутки. На уроки использованы интерактивные технологии: работа в группах ( мини-презентация о Киеве), работа в парах ( составление и разыгрывание диалогов ),работа с иллюстративным материалом.В ходе урока чётко прослеживается воспитательная цель, связанная с Украиной её столицей Киевом, его историческим прошлым и современным .



Правило проверки написания слов с непроизносимыми согласными

0

Ино­гда со­глас­ные иг­ра­ют с нами в прят­ки. Они не про­из­но­сят­ся, но пи­шут­ся в тет­рад­ке. Тема урока: «Пра­ви­ло про­вер­ки на­пи­са­ния слов с непро­из­но­си­мы­ми со­глас­ны­ми».



Сложные предложения. Знаки препинания в них

0

Разработка урока по русскому языку в 9 классе
(для классов ЗПР)
Тема урока: «Сложные предложения. Знаки препинания в них.»
Цели урока: углубить знания учащихся о сложном предложении, закрепить навыки расстановки знаков препинания, развивать навыки синтаксического разбора, мотивировать учащихся на осознанный выбор профессии; воспитывать культуру речи.
Тип урока: комбинированный.
Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.
Оборудование: ноутбук, меловая доска, карточки для индивидуальной работы.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі