Користувацький вхід

6 клас

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Матеріали для контролю знань з теми «Антична література»

0

Запропоновані завдання розроблено з метою повторення,закріплення та контролю рівня знань учнів з вивченої теми. їх можна використовувати як при індивідуальній так і при колективних формах роботи.
Творче поєднання закритих,напіввідкритих і відкритих проблемних і творчих завдань сприяє основній меті тестової форми контролю набутих знань - індивідуалізації навчального процесу, розвитку самостійності та творчих здібностей кожного учня



Урок-Викторина по теме “ Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии “

0

Оснащение:
1. Карта Соединенного Королевства.
2. Названия пяти секторов ( разделов ) под номерами.
3. Эмблемы и флаги Англии, Шотландии ,Уэльса ,Северной Ирландии.
Правила урока-викторины.
В игре принимают участие 3 группы учеников: ведущие , которые предъявляют задания (вопросы); участники игры; члены жюри. Каждый ведущий имеет на своем столе название раздела , а также перечень вопросов по одному из пяти разделов:
I. General Information.
II. Geographical Position.
III. Places of Interest.
IV. Famous People.
V. Political System.



Родинне свято «Ми у мам - помічники»

0

Ми вже дочекалися весни! Скоро настане весняне свято. І я вітаю всіх присутніх мам та бабусь з прийдешнім святом. Бажаю всім міцного здоров’я, особистого щастя, а мамам та бабусям багато радості від своїх дітей та онуків. Дітям – якнайбільше маминих та бабусиних ласкавих посмішок!



Українська мова. 6 клас. Велика буква і лапки у власних назвах

0

Мультимедійна презентація.

Мета: закріпити знання про загальні і власні назви; дізнатися про особливості правопису власних назв; ознайомитися із унікальними місцями нашої держави, що увійшли до списку «7 чудес України».



,, London – the capital of Great Britain”.

0

План-конспект уроку по темі
,, London – the capital of Great Britain”.
(6 клас)


Цілі уроку:
Практична:
- вчити вживати лексику по темі в нестандартних комунікативних ситуаціях,
- розвивати вміння вести групову бесіду,
- розвивати вміння монологічного мовлення в аспекті логічного викладання думок,
- розвивати навички письма,
- розвивати вміння діалогічного мовлення,
- перевірити завдання, яке готувалося в групах.
Освітня:
- розширити знання учнів про минуле історичне та визначні історичні місця Великобританії



Мистецька вечірка «Закодована вічність в узорах»

1

Формувати глибоке осмислення вихованцями значення вишивки в житті українського народу, вироблення духовної потреби берегти її як сімейний скарб, як оберіг; розширити знання про символізм вишитого рушника та сорочки, а тим самим виховувати любов до праці майстринь-вишивальниць та своєї Батьківщини. Виховувати почуття патріотизму, відданості своїй країні.



Одноденний проект "Свято Новорічної іграшки"

0

продовжувати знайомити дітей з традиціями святкування новорічних свят; навчити виготовляти новорічні іграшки своїми руками в різних техніках декоративно – прикладного мистецтва;
розвивати естетичні смаки, позитивне ставлення учнів одне до одного, почуття колективізму, відповідальності, працелюбність, наполегливість у досягненні мети;
виховувати любов та повагу до звичаїв та традицій нашого народу.



Урок історії. 6 клас. Фінікія та Палестина в давнину

0

Розробка уроку з мультимедійною презентацією.

Мета уроку: сформувати уявлення про найважливіші етапи історичного розвитку Фінікії та Ізраїльсько-Іудейського царства, схарактеризувати найважливіші досягнення фінікійців та жителів Стародавньої Палестини, розкрити значення поняття «колонія» та причини й напрямки фінікійської колонізації, викликати інтерес до Біблії як історичного джерела.



Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори. Землетруси.

0

Розробка уроку "Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори. Землетруси". Географія, 6 клас.



План уроку для 6 класу

0

Тема уроку: "Поняття події. Види подій. Програмне опрацювання подій"
Мета :
навчальна: навчитись використовувати події різних видів та опрацьовувати їх у середовищі Scratch;
розвивальна: розвивати алгоритмічне мислення; формувати вміння узагальнювати, міркувати; розвивати логічне мислення на основі усвідомлення вивченого; розвивати навички роботи з середовищем виконання алгоритмів;
виховна: стимулювати інтерес до предмету, пізнавальну активність, акуратність, інформаційну культуру учнів.
Тип уроку: комбінований урок

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі