Користувацький вхід

Ігри, квести

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Індивідуально-груповий метод проведення практичних занять

0

Підготовка студентів є важливим фактором їх подальшого становлення як майбутніх фахівців. Після закінчення навчального закладу фахівець повинен розраховувати на себе свої можливості, здібності, уміння і навики. Використання в навчальній діяльності інтерактивних методів навчання сприяє самореалізації студентів, створює умови для формування творчих здібностей та вмінь .



Літературна мандрівка

0

СВІТ КАЗОК

Чарівний світ казок ...
Що може бути ближче і цікавіше для дитини? Завдяки казкам діти пізнають світ, навчаються спілкуватися з іншими людьми. Дуже швидко проходить дитинство і дитина «виростає» з казок, з жалем розлучається з улюбленими, але такими несучасними героями. Але ж світ для нього, як і раніше загадковий і незрозумілий …



"Ігри для розвитку творчого мислення"

0

Завдання педагога — стимулювати розумову і творчу активність дітей, залучати до гри всіх, послідовно наголошувати на тому, що правильними можуть бути різні рішення, іноді зовсім несхожі.
Звичайно, такі ігри дуже подобаються дітям.



Позакласний захід "Математичний калейдоскоп"

0

Позакласний захід з математики для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку.



Гра «Математико-інформатичний квест»

0

"Математико-інформатичний квест" - це гра-подорож по станціях, на яких команді пропонуються різні математичні та інформатичні завдання на кмітливість, деякі носять практичний характер, показують красу, практичність і доступність предметів.



Дидактична гра «Хто більше побачить?»

0

Завдяки пізнавальним психічним процесам дитина одержує знання про навколишній світ та про себе, засвоює нову інформацію, запам'ятовує, розв'язує певні завдання. Серед них виділяють відчуття і сприймання, пам'ять, мислення, уяву. Необхідною умовою протікан­ня психічних процесів є увага. Увага є одним із вирішальних чинників, що зумовлюють регуляцію найважливіших психофізичних процесів в організмі дитини. Завдяки їй всі психічні процеси (відчуття, сприймання, пам'ять, мислення) стають багатшими, повнішими, досконалішими.



Квест-подорож по країні Казкарія разом із Василем Сухомлинським (позакласний захід)

0

Розробка позакласного заходу у формі квест-подорожі. Мета - утвердження патріотичних цінностей, переконань, виховання поваги до своєї країни, українського народу, його культури, видатних діячів. Учасники знайомляться із біографією Василя Сухомлинського, порадами Педагога дітям, здійснюють подорож у світ його казок та оповідань на тематичних станціях «Дитина і мова», «Дитина і природа», «Дитина та історія», «Дитина й мистецтво», «Дитина і традиції», «Дитина і казка».



Розв’язування типових завдань на тему відсотки (розробка уроку)

0

Урок № ____
Дата:
Вчитель:
Класс:
Предмет:
Тема: «Розв’язування типових завдань на тему відсотки»
Мета уроку
навчальна:
• перевірити в ігровій формі теоретичні знання і практичні навички та вміння по темі "Завдання на відсотки" з залученням максимальної кількості завдань різного рівня складності.
• активізувати розумову діяльність учнів за допомогою участі кожного з них у грі.
розвиваюча:
• формування умінь порівнювати, знаходити помилки при вирішенні завдань;
• розвиток уваги, підвищення здатності до зосередження;



"Хто розумніший?"

1

Гра "Хто розумніший?" проводиться для учнів 7-9 класів, як позакласний захід під час проведення місячника біології.Дуель між хлопцями та дівчатами ділиться на вісім раундів, що складаються з бліцопитувань, різних конкурсів та змагальних ігор (накопичення балів). Переможець визначається у фінальному раунді, де бали переможця зростають удвічі.



Урок-квест з англійської мови для 1 класу «Пошук скарбів»

0

Урок з англійської мови на закріплення вивчених лексичних одиниць та літер для учнів першого класу. Урок побудовано у формі квесту (розрахованого на 30-35 хвилин). Місце проведення уроку - класна кімната, умовно розділена на 6 квестових зон.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі