Користувацький вхід

Педагогіка

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Інтерактивні технології навчання як засіб розвитку творчого потенціалу

0

Виступ із мультимедійною презентацією.

Інтерактивне навчання – це спеціальна форма організації пізнавальної діяльності, яка має конкретну, передбачувану мету — створити комфортні умови навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність...



Використання технології розвитку критичного мислення у початкових класах для активізації пізнавальних здібностей учнів

0

Використання технології розвитку критичного мислення у початкових класах для активізації пізнавальних здібностей учнів

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. Теоретичні засади технології розвитку критичного мислення

РОЗДІЛ ІІ. Практичне застосування технології на уроках в початковій школі

РОЗДІЛ ІІІ. Нестандартні уроки як джерело активізації пізнавальної активності учнів

ВИСНОВКИ

Список використаних джерел

Додатки



Педагогика

0

Педаго́гика (др.-греч. παιδαγωγική — искусство воспитания; от παῖς – ребёнок → παιδος – подросток + ἄγω – веду) — наука о воспитании и обучении человека[1],прежде всего в детско-юношеском возрасте.



“Види домашніх завдань, їх значення та форми перевірки”

0

Презентація про види та рівні домашніх завдань та про форми їх перевірки



Заняття з ознайомлення з оточуючим для дітей 6-го року життя

0

Тема: Розгляд картини К.С. Петрова-Водкіна «Вранішній натюрморт»



Театралізована вистава для середньої групи "Добре, коли з нами завжди наші мами"

0

Т

еатралізована вистава
«Добре, коли з нами завжди наші мами»

Дійові особи: Казкар, Курочка, Курчата, Зайчик, Коза, Козенятка, Киця, Кошенята, Свинка, Поросятко.



Конспект заняття гуртка «Умілі ручки» (техніка «Оригамі») для дітей старшої групи «Коробочка з сюрпризом»

0
Тема: «Коробочка з сюрпризом» (дивовижні перетворення аркуша паперу)


Педагогічний тренінг

0

Мета: сприяти мотивації до самовдосконалення, в різноматиних сферах життя, формування професійної тактовності педагога, створювати позитивний психологічний клімат у педагогічному колективі шляхом актуалізації наголошення педагога на цінності самореалізації у своїй професії; сприяти самопізнанню себе як особистості, визначенню власних пріоритетів; стимулювання бажання на підвищення свого професійного рівня.



Заняття з розвитку мовлення та духовно-морального виховання за твором В.Сухомлинського для старшого дошкільного віку Тема: «Не пишайся званням, а пишайся знанням».

0

Мета: закріпити та розширити знання дітей про українського письменника, вчителя В.О.Сухомлинського. Продовжувати знайомити малят з творами видатного педагога, вчити вихованців розуміти, переказувати та пояснювати їх зміст.
Сприяти розвитку граматично правильного мовлення та слухової уваги, поповнювати активний словник. Виховувати любов до рідного слова, формувати почуття гордості за славетних людей нашої Батьківщини. Розвивати кмітливість, пізнавальну активність, вчити робити вибір, спираючись на християнський світогляд, виховувати патріотичні почуття.



Інтегроване заняття з розвитку риторичних навичок під час розвитку мовлення та ознайомлення з природним довкіллям (підготовча група).

0

Інтегроване заняття
з розвитку риторичних навичок під час розвитку мовлення
та ознайомлення з природним довкіллям
(підготовча група).

Тема: Подорож до Дерева Бажань
Програмовий зміст: вчити дітей виступати з невеликим усним монологом на тему з власного досвіду,уважно слухати співрозмовника, володіти увагою слухача, правильно добирати засоби інтонаційно-звукової, логічної, емоційно образної виразності під час розповідання; володіти та користуватися немовними засобами публічного мовлення (поставою, жестами).

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі