Користувацький вхід

Педагогіка

Обмежити пошук фільтруванням:



"Сучасний учень - який він?"(електронна презентація псхолого-педагогічного спрямування)

1

Сучасний учень вцілому нічим не відрізняється від тих, які були раніше. Вони настільки різні, що неможливо сказати, які вони. Дехто надто поінформований - живуть лише своїми турботами, коханням і з навушниками, інші вже в ранньому дитинстві знають, що таке заробляти на хліб. Є ті, хто знає стільки горя, що й дорослому за все життя не пізнати.



Ранок коло ріки

0

Анімована картинка до тексту Букваря "Ранок коло ріки". Активізує увагу, зацікавлює учнів до читання



Стаття на тему: «Інтегровані уроки у початковій школі як ефективна форма навчання молодших школярів».

0

Одним із пріоритетних є діяльнісно-компетентнісний підхід, як такий, що сприяє формуванню в учнів значущих знань, умінь та навичок, які забезпечать орієнтацію в потоці інформації, що безперервно росте. А досягти цього можна використовуючи міжпредметні зв’язки.



Інтегроване заняття «Космічна подорож»

0

Інтегроване заняття з розвитку мовлення і культури мовленнєвого спілкування (навчання елементів грамоти), ознайомлення з природним довкіллям, логіко - математичний розвиток.



Інтегроване заняття з національно-патріотичного виховання «Подорож казками»

0

Конспект інтегрованого заняття з національно-патріотичного виховання в процесі ознайомлення дітей з українськими народними казками.



Психолого-педагогічні механізми та прийоми формування навчальної мотивації учнів

0

Психолого-педагогічні механізми та прийоми формування навчальної мотивації учнів

Мета: актуалізувати знання та визначити основні механізми формування мотивації навчальної діяльності учнів на уроці.
Завдання:
• сприяти усвідомленню причини виникнення проблем у навчальній мотивації учнів;
• ознайомити з класифікацією та характеристикою мотивів навчальної діяльності;
• навчити визначати коли і які стимули мотивації навчальної діяльності учнів застосовувати на уроці.
Час проведення – 40 хвилин

Хід заняття

1. Вступ



Брейн-ринг з педагогіки

0

БРЕЙН-РИНГ З ПЕДАГОГІКИ
Мета: підвищити впевненість у власних силах; ще раз узагальнити та проаналізувати вивчений матеріал; застосувати набуті знання у нових умовах; переконатися у правильності профорієнтаційного вибору; розширити уявлення про проблематику дисципліни.
Хід проведення
І. Привітання команд
ІІ. Бліц-турнір
ІІІ. Презентація (видатні педагоги України ХХ століття)
ІV. Конкурс капітанів

І. Привітання команд



Створення міждисциплінарної команди в найкращих інтересах дитини

0

Методичні матеріали для педагогів та соціальних працівників щодо створення міждисциплінарної команди в найкращих інтересах дитини



Профорієнтація. Поради соціального педагога

0

Поради старшокласникам та їх батькам щодо правильного вибору майбутньої професії



Прогнозуємо небезпечну дорожню ситуацію (на допомогу водієві)

0

Статистика говорить що на Україні 70,8% дорожньо-транспортних пригод скоєно з вини водіїв. Значна частина пригод здійснюється водіями зі стажем до одного року.
Зрозуміло, що основними причинами високої аварійності є відсутність досвіду, недостатня підготовка, безвідповідальна поведінка на шляхах. Причому це відноситься як до водіїв - професіоналів так і водіїв аматорів.
Водії часто «грішать» самовпевненістю з приводу своїх водійських здібностей і не бажають навчатися, вдосконалювати свою майстерність.
Все це, звичайно не на користь безпеці дорожнього руху.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі