Користувацький вхід

Педагогіка

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Конспект заняття гуртка «Умілі ручки» (техніка «Оригамі») для дітей старшої групи «Коробочка з сюрпризом»

0
Тема: «Коробочка з сюрпризом» (дивовижні перетворення аркуша паперу)


Педагогічний тренінг

0

Мета: сприяти мотивації до самовдосконалення, в різноматиних сферах життя, формування професійної тактовності педагога, створювати позитивний психологічний клімат у педагогічному колективі шляхом актуалізації наголошення педагога на цінності самореалізації у своїй професії; сприяти самопізнанню себе як особистості, визначенню власних пріоритетів; стимулювання бажання на підвищення свого професійного рівня.



Заняття з розвитку мовлення та духовно-морального виховання за твором В.Сухомлинського для старшого дошкільного віку Тема: «Не пишайся званням, а пишайся знанням».

0

Мета: закріпити та розширити знання дітей про українського письменника, вчителя В.О.Сухомлинського. Продовжувати знайомити малят з творами видатного педагога, вчити вихованців розуміти, переказувати та пояснювати їх зміст.
Сприяти розвитку граматично правильного мовлення та слухової уваги, поповнювати активний словник. Виховувати любов до рідного слова, формувати почуття гордості за славетних людей нашої Батьківщини. Розвивати кмітливість, пізнавальну активність, вчити робити вибір, спираючись на християнський світогляд, виховувати патріотичні почуття.



Інтегроване заняття з розвитку риторичних навичок під час розвитку мовлення та ознайомлення з природним довкіллям (підготовча група).

0

Інтегроване заняття
з розвитку риторичних навичок під час розвитку мовлення
та ознайомлення з природним довкіллям
(підготовча група).

Тема: Подорож до Дерева Бажань
Програмовий зміст: вчити дітей виступати з невеликим усним монологом на тему з власного досвіду,уважно слухати співрозмовника, володіти увагою слухача, правильно добирати засоби інтонаційно-звукової, логічної, емоційно образної виразності під час розповідання; володіти та користуватися немовними засобами публічного мовлення (поставою, жестами).



Формування природночо-екологічної компетентності засобами авторської казки

0

Формування у дітей екологічних знань і уявлень, розуміння цілісності всіх природних компонентів, виховання позитивного емоційно-ціннісного ставлення до природи можливе через використання різних засобів, серед яких авторська казка природознавчого характеру має посідати гідне місце.



Природничо-мовленнєвий гурток «Квітка сонця»

0

На початковому етапі використовуються авторські казки природознавчого змісту, які спрямовані на розширення, уточнення та закріплення уявлень дітей про живі організми та їхні потреби.
Другий етап-формування уявлень про зв’язки залежності у природі,розвиток емоційно- цінного ставлення до природи.
Третій етап формування уявлень про цілісність природних систем, і людину як частину природи розвиток позитивного емоційно-цінністного ставлення ,мотивації екологічно-доцільної поведінки та діяльності .



Конспект комплексного заняття для дітей молодшого дошкільного віку "Цікава подорож"

0

Поданий конспект комплексного заняття для дітей молодшого дашкільного віку
Мета: закріпити знання дітей про геометричні фігури, поняття «вище – нище», «ширше – вужче». Вправляти в називанні дітлахів тварин в однині та множині. Продовжувати вчити дітей розігрувати зміст вірша «Перчатки» С. Маршака, використовуючи інтонаційні засоби виразності та жести персонажів тексту. Продовжувати вчити дітей узгоджувати дії пальців рук зі словами тексту. Розвивати мислення, мовлення. Виховувати дружелюбність.



Конспект комплексного заняття (дитина у соціумі, мовлення дитини, літературна скринька) для дітей 6-го року життя: "Завданя від Королеви Риторики"

0

Конспект комплексного заняття (дитина у соціумі, мовлення дитини, літературна скринька) для дітей 6-го року життя:

«Завдання
від
Королеви Риторики»

Підготувала:
БраткоІ.І.,
вихователь старшої
логопедичної групи.



Заняття з розвитку мовлення та духовно-морального виховання за твором В.Сухомлинського для старшого дошкільного віку Тема: «Зайчик і горобина»

0

Мета: вчити дітей свідомо ставитися до виконання правил поведінки. Виховувати гуманне ставлення до близьких, рідних людей, бажання допомагати їм, чуйність та уважність. Вчити добра, милосердя, доброчинності, відповідальності, співчуття, турботливості у процесі засвоєння християнських моральних цінностей.



Заняття з розвитку мовлення та духовно-морального виховання за твором В.Сухомлинського для старшого дошкільного віку Тема: «Добре слово солодке, як мед»

0

Мета: вчити дітей усвідомлювати ( за допомогою творів В.О. Сухомлинського), що до людей слід ставитися привітно, доброзичливо; вчити культури спілкування (вітатися, прощатися, просити, відмовляти). Вчити формувати дружні стосунки між дітьми, вміння звертатися один до одного привітно. Вчити добра, милосердя, доброчинності, відповідальності, співчуття, турботливості у процесі засвоєння християнських моральних цінностей.
Уточнити розуміння поняття «доброта», «ввічливість». Розвивати зв’язне мовлення, увагу, мислення. Виховувати чуйність, доброту, бажання подати допомогу ближньому.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі