Користувацький вхід

Психологія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Індивідуальна програма корекційно-розвивальних занять для роботи з дитиною 12 – 14 років з порушенням інтелектуального розвитку легкого ступеня

0

Індивідуальна корекційно – розвивальна програма розроблена для роботи з дитиною 12 – 14 років з порушенням інтелектуального розвитку легкого ступеня, є узагальненим досвідом роботи з такими учнями.
Збірка містить розробки 18 занять, спрямованих на корекцію та розвиток пізнавальних процесів: пам’яті, мислення, швидкості мислення, розумових операцій (аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, класифікація), уваги, сприйняття; розвиток дрібної моторики пальців рук, вольової регуляції, уміння діяти за зразком; удосконалення навичок спілкування; формування пізнавальної активності.



Психологічний супровід першого та другого етапів дослідно-експериментальної роботи школи «Освітньо-інформаційне середовище навчального закладу як умова формування соціально активної особистості»

0

Робота містить аналіз теоретичних аспектів питання запровадження інновацій у педагогічній діяльності та демонструє конкретні приклади:
- діагностування готовності вчителів до експериментальної роботи;
- вивчення рівня соціальної активності учнів школи та моніторинг змін в учнівському середовищі;
- проведення анкетувань та діагностувань з питань, що стосуються експериментальної роботи.
Буде корисною у роботі практичних психологів, педагогів та адміністрації дослідно – експериментальних навчальних закладів.



Інтерактивні заняття направленні на проведення просвітницької діяльності серед батьків в ДНЗ

0

Інтерактивні заняття направленні на проведення просвітницької діяльності серед батьків в ДНЗ
Практичний психолог ДНЗ №13 "Гвоздичка"
Сменова І.В.

Заняття 1
Тема:
« Особливості статевого виховання дітей дошкільного віку »
Мета: налагодити комфортні умови для досягнення ефективної взаємодії, допомогти батькам усвідомити свою роль у статевому вихованні дитини, сприяти покращенню розуміння поняття та особливостей статевого виховання.
Очікувані результати:



Сенсорно - пізнавальне заняття для дітей раннього віку "Зайчикові іменини"

0

Мета : Формувати вміння дітей складати ціле з частин та сприяти розумінню того,що між собою частини різняться за величиною. Розвивати навички порівнювати величини та добирати предмети за величиною незалежно від їхнього кольору і форми. Закріплювати знання основних кольорів. Формувати співпрацю одне з одним під час дидактичних ігор. Виховувати наполегливість.
Матеріали: Декорація лісової галявини, лист від зайчика, хатинка, іграшки - лисичка,зайчик; кошик з морквою; дидактичні ігри: «Прикрась ялинку», «Склади і одягни сніговика», «Закрий віконечко», «Великий - маленький».
Хід заняття



Семінар-практикум для педагогів «Куточки затишку – засіб самопізнання та розвитку емоційної сфери дитини»

0

З кожним роком збільшується число дітей, що мають проблеми в емоційному розвитку, у той же час, предметно-розвивальне середовище, діюче в ЗДО, повною мірою не сприяє поліпшенню психологічного здоров'я дітей, оптимізації їхнього емоційного благополуччя. Тому, мета семінару:
створити необхідне середовище групи, що буде забезпечувати
гармонічний розвиток особистості дитини та його емоційний комфорт.



Стрес та шляхи його подолання

0

Можна використовувати для подолання стресу на роботі та вдома,для покращення емоційного стану та зменшення тривоги у дорослого та підлітків.



Індивідуальний навчальний план роботи з дитиною з особливими освітніми потребами

0

У статті надано алгоритм створення індивідуального навчального плану-програми для дітей з особливими освітніми потребами. Матеріали будуть корисні для роботи практичних психологів та вихователів інклюзивних груп ДНЗ.



Заняття з елементами тренінгу «Переживаємо конфлікт»

0

Матеріал містить вправи та роботу з проективними картками "Креатив", що сприяє усвідомленню учнів емоційної складової конфлікту.



Година психолога Де живуть страхи?

0

Ознайомити дітей із поняттям «страх», «побоювання», «боязнь», показати смислову відмінність цих понять;
розвивати в дітей уміння концентрувати увагу на своїх внутрішніх проблемах пов’язаних із нічними страхами;
Розвивати логічне мислення, мовні та комунікативні навички, творчі здібності;
Формувати навички толерантного ставлення до ровесників;
сформулювати поради, які допоможуть подолати нічні страхи і страх темряви, переконатися в тому, що діти засвоїли рекомендації.



Міфи і факти про домашнє насилля

1

Година психолога
"Міфи і факти про домашнє насилля"
Інтерактивний профілактичний захід, спрямований на попередження насильства, допомагає старшокласникам визначити суть домашнього насильства, його види, причини даного явища і шляхи вирішення проблеми.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі