Користувацький вхід

Психологія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Семінар-практикум "Тимбілдинг як складова успішної реалізації концепції "Нова українська школа"

0

Cемінар-практикум для практичних психологів ЗНЗ та ПНЗ "Тимбілдинг як складова успішної реалізації концепції "Нова українська школа". Посібник сприяє підвищенню професійних компетентностей практичних психологів щодо використання тимбілдинг-технологій у психологічному супроводі навчально- виховного процесу. Презентувані здоров'язберігаючі, здоров'яформуючі технології командної роботи за моделлю Нової української школи.



Освітній процес і темперамент. Особливості діяльності учасників освітнього процесу з різними типами темпераменту

1

В даній статті пропонуються практичні поради в роботі з учнями різних темпераментів та розглядаються особливості професійної діяльності педагогів в залежності від їхнього типу вищої нервової системи.



Причини агресивності школярів. Як уникнути спалахів агресії

0

"Причини агресивності школярів. Як уникнути спалахів агресії" - виступ психолога на батьківських зборах в 7-класах.



Особенности подросткового возраста. Профилактика буллинга

0

Презентация поможет разобраться в особенностях подросткового возраста и подскажет пути для профилактики буллинга



Домашнее задание. Психологический аспект

0

Развитие творческих способностей и логического мышления младших школьников в процессе проектной деятельности



Лідерські та комунікативні якості медіатора

1

у статті йдеться про важливу роль медіатора ШСП у вирішенні кофліктів.якими лідерськими та комунікативними уміннями він має володіти для успішного виходу з проблемних ситуацій.



Техніки самодопомоги при стресі

0

У статті розкрито поняття стресу, його ознаки та техніки самодопомоги: психогімнастика, дихальна гімнастика, візуалізація та ін.



Подолання шкільної дезадаптації підлітків

0

Школа як соціальний інститут повинна готувати до життя. Але життя – це не тільки академічні знання. Соціалізация не зводиться , звичайно, лише до передачі знань про основи наук. Розвиток дитини в школі як особистості і суб’єкта діяльності – це обов’язковий розвиток: 1) інтелекту, 2) емоційної сфери, 3) стійкості до стресів, 4) впевненості у собі й самоприйняття, 5) позитивного ставлення до світу й прийняття інших, 6) самостійності, автономності, 7) мотивації самоактуалізації, самодосконалення, у тому числі й мотивації навчання як найважливішого елементу мотивації саморозвитку.



Конструктивна міжособистісна взаємодія як ключ до задоволення комунікативних потреб вихованців

0

Психолого-педагогічний семінар-тренінг для педагогічних працівників та адміністрації позашкільного навчального закладу



Вплив сімейного виховання на рівень тривожності у дітей старшого дошкільного віку

0

В статті висвітлено вплив сімейного виховання на рівень тривожності у дітей старшого дошкільного віку.Надані психологічні рекомендації батькам щодо виховання дітей та подолання рівня тривожності

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі