Користувацький вхід

Психологія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Вправи для корекційної роботи з посттравматичними стресовими розладами (ПТРС)

0

У посібнику представлено тренінгові вправи, які можуть бути використані для профілактики стресу та посттравматичного стресового розладу.



Методична розробка тренінгових занять «Школа лідерів»

0

У методичній розробці представлені матеріали тренінгу, спрямованого на розвиток творчої і соціальної ініціативи школярів, соціально - комунікативних здібностей учнів, засвоєння методів організаторської роботи, прийомів ефективного спілкування та взаємодії.
Адресовано практичним психологам, соціальним педагогам, класним керівникам.



АДАПТАЦІЯ УЧНІВ 1 КУРСУ ДО НАВЧАННЯ У ПТНЗ

1

Сучасність та інноваційність цієї роботи полягає у використанні ігрових технологій в процесі адаптації учнів до нового навчального середовища, як сучасних засобів для вдосконалення та підвищення ефективності навчально-виховного процесу у роботі з молоддю Y-покоління.
Використання психологічних корекційно-розвивальних групових занять з учнями (див. Додатки) на етапі зміни освітнього простору створить умови гармонійної адаптації учнів-першокурсників.



Активація ігрової діяльності дошкільника через гру та іграшку в умовах сім’ї

0

В роботі представлено матеріали по роботі з батьками дошкільника щодо організації ігрової діяльності дитини вдома, надано рекомендації батькам по підбору іграшок для малюків.



З досвіду роботи формування творчої особистості учня в сучасних умовах

0

Метою даної роботи є виявлення особливостей організації творчої діяльності учнів ПТНЗ на уроках виробничого навчання в контексті сучасних підходів до визначення творчості та обдарованості особистості. Аналіз різних підходів до розвитку творчої особистості дав підстави зробити висновок про те, що для усунення однобічності в її розвитку педагогам необхідно звертати рівноцінну увагу кожному з психологічних механізмів творчості, а саме сприйманню, уяві, мисленню, свідомості тощо.



Розвиток уяви у дітей старшого дошкільного віку

0

Для гармонійного розвитку особистості дитини та її успішної адаптації до умов навколишньої дійсності потрібна бути добре розвинена уява, творче мислення, вміння приймати рішення у нестандартних ситуаціях.



Корекційно-розвивальна програма з розвитку уяви дітей старшого дошкільного віку

0

Для того, щоб розвивати уяву і творче мислення у дітей, необхідна особлива організація роботи з дітьми. Всі необхідні якості уяви виникають не спонтанно, а при умові систематичного впливу з боку дорослих. Дитині слід допомагати знайомитися з дійсністю, щоб її зображувати, розвивати здатність оперувати образами, щоб створювати на їх основі нове. Важливо формувати у дітей пізнавальний інтерес. В результаті на початок шкільного навчання дитина може виявитися не готовою до засвоєння навчального матеріалу, що вимагає достатньо сформованого рівня уяви.



Психологічний аспект готовності педагога до атестації

0

Презентація стане стане корисною для практичних психологів освітніх закладів, задля здійснення просвітньої роботи серед педагогів, які атестуються. В роботі окреслені ресурси, які покликані захистити педагога від емоційного вигорання та зберігти творчу складову особистості.



Заняття з елементами тренінгу „Здоров’я – найцінніший скарб”.

0

Мета: формування у підлітків установки на ведення здорового способу життя, надати учасникам тренінгу інформацію про здоров’я, здоровий спосіб життя та фактори, що впливають на формування здоров’я, створити комфортну атмосферу, актуалізувати відчуття важливості здоров’я, розуміння складності його досягнення та збереження.



Особливості психолого-педагогічної діагностики дітей різного віку в пришкільних таборах

0

Особливості діагностичної роботи психолога в дитячих таборах.Наводиться перелік ефективних методик та особливості їх застосування.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі