Користувацький вхід

Психологія

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Розвиток уяви у дітей старшого дошкільного віку

0

Для гармонійного розвитку особистості дитини та її успішної адаптації до умов навколишньої дійсності потрібна бути добре розвинена уява, творче мислення, вміння приймати рішення у нестандартних ситуаціях.



Корекційно-розвивальна програма з розвитку уяви дітей старшого дошкільного віку

0

Для того, щоб розвивати уяву і творче мислення у дітей, необхідна особлива організація роботи з дітьми. Всі необхідні якості уяви виникають не спонтанно, а при умові систематичного впливу з боку дорослих. Дитині слід допомагати знайомитися з дійсністю, щоб її зображувати, розвивати здатність оперувати образами, щоб створювати на їх основі нове. Важливо формувати у дітей пізнавальний інтерес. В результаті на початок шкільного навчання дитина може виявитися не готовою до засвоєння навчального матеріалу, що вимагає достатньо сформованого рівня уяви.



Психологічний аспект готовності педагога до атестації

0

Презентація стане стане корисною для практичних психологів освітніх закладів, задля здійснення просвітньої роботи серед педагогів, які атестуються. В роботі окреслені ресурси, які покликані захистити педагога від емоційного вигорання та зберігти творчу складову особистості.



Заняття з елементами тренінгу „Здоров’я – найцінніший скарб”.

0

Мета: формування у підлітків установки на ведення здорового способу життя, надати учасникам тренінгу інформацію про здоров’я, здоровий спосіб життя та фактори, що впливають на формування здоров’я, створити комфортну атмосферу, актуалізувати відчуття важливості здоров’я, розуміння складності його досягнення та збереження.



Особливості психолого-педагогічної діагностики дітей різного віку в пришкільних таборах

0

Особливості діагностичної роботи психолога в дитячих таборах.Наводиться перелік ефективних методик та особливості їх застосування.



Форми прояву девіантної поведінки у студентів

1

РОЗДІЛ І. СУТНІСТЬ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ
1.1 Основні поняття девіантології
1.2 Психологічна класифікація поведінки, що відхиляється від норми
РОЗДІЛ ІІ. ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНИХ ФОРМ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ
2.1 Агресивна поведінка
2.2 Суїцидальна поведінка (аутоагресія)
2.3 Делінквентна поведінка
2.4 Адиктивна (залежна) поведінка



Тренінгове заняття для батьків на тема: Чого ми чекаємо від наших дітей?

0

Мета: поглибити пізнання батьками самих себе, своїх психологічних особливостей, усвідомлення своїх дій і думок, зміцнення позитивних якостей особистості, набуття навичок адекватної поведінки в певних соціальних ситуаціях; вивчення світу дитинства як такого, поглиблене пізнання своєї дитини, її вчинки емоцій, думок; знаходження оптимальних шляхів спілкування з дитиною, пошук та використання адекватних методів виховання і розвитку дитини та умов їх повного прийняття.



Корекційні заняття для адаптації учнів-переселенців

0

Заняття для зниження тривожності учнів, для встановлення дружніх стосунків, розвитку згуртованості та відчуття приналежності до одного колективу.



Практичне заняття "Тайм-менеджмент у житті вчителя-початківця"

0

Доброго дня, шановні колеги. Ви молоді спеціалісти, наповнені енергією, жагою до праці, ви усе встигаєте, з документацією все гаразд, уроки вчасно підготовлені, зошити перевірені, після роботи встигаєте сходити у кіно, поспілкуватися та відпочити з друзями… Так? Отже, якщо так – можете мене більше не вислуховувати, а перепочити. Але чомусь мені здається, що у більшості справи йдуть зовсім не так?...
Тож недарма тема нашого сьогоднішньої зустрічі - «Тайм-менеджмент у житті вчителя». З цим поняттям можливо хтось знайомий, якщо так, то що для вас тайм-менеджмент…



«Причини шкільної дезадаптації першокласників до навчання в школі»

0

Шкільна дезадаптація. З цим поняттям пов’язують відхилення у навчальній діяльності, утруднення у навчанні, конфлікти з однокласниками, неадекватну поведінку. Звідси - результат об’єктивних утруднень, небажання відвідувати школу. Цілком природньо, що подолання тієї чи іншої форми дезадаптивності повинне бути спрямоване на усунення причин, що її викликають. Дитина потрапляє в нову соціальну групу. Ситуація нового, невідомого для неї є в деякій мірі тривожною.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі