Користувацький вхід

Останні публікації

Українська література

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Розробка уроку з української літератури у 6 класі «У вінок пошани Кобзареві» (до дня народження Т.Г.Шевченка)

0

Розробка уроку з української літератури у 6 класі «У вінок пошани Кобзареві» (до дня народження Т.Г.Шевченка)



Рольова гра . Вивчення біографії Євгена Маланюка

0

Огляд життя І творчості Євгена Маланюка . урок рольова гра



Опрацювання тексту «Хороші звичаї». Складання усної розповіді про звичаї рідного краю.

0

Тема. Опрацювання тексту «Хороші звичаї». Складання усної розповіді про звичаї рідного краю.
Мета: закріпити знання учнів про вивчені букви та звуки; вдосконалювати навички читання; збагачувати й активізувати словниковий запас учнів; розвивати пізнавальні та творчі здібності учнів; виховувати ввічливість, повагу до звичаїв рідного краю.
Хід уроку
I. Організаційний момент
ІІ. Повторення та закріплення вивченого матеріалу
1. Мовленнєва розминка
1) Робота над скоромовкою.
Ми плакати —
Не плакали.
Нам плакати
Нема коли.



Використання елементів критичного мислення на уроках української літератури

0

Використання елементів критичного мислення на уроках української літератури в умовах НУШ



Літературно-музична композиція до Дня писемності та мови «О слово рідне!»

0

Літературно-музична композиція до Дня писемності та мови

«О слово рідне!»

Мета: формувати розуміння того, що українська мова - наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава;розширювати знання про красу і багатство української мови;пробудити почуття національної гідності; виховувати любов до рідної мови, рідного краю, його традицій, почуття поваги до всього свого, українського, бажання розмовляти рідною мовою.



Єдність людини і природи, зв'язок між станом людської душі та довкіллям. Максим Рильський «Осінь – маляр із палітрою пишною…», «Люби природу не як символ…» (розробка уроку і презентація)

0

Урок . Єдність людини і природи, зв'язок між станом людської душі та довкіллям. Максим Рильський «Осінь – маляр із палітрою пишною…»,
«Люби природу не як символ…» (слайд 1)
Мета:
навчальна: продовжити роботу над поетичними творами М. Рильсько-
го, навчати відтворювати емоції та почуття ліричного героя творів, порівнюючи їх із власним баченням природи;
розвивальна: розвивати логічне мислення п’ятикласників, пам'ять,уміння висловлювати власні думки, робити висновки, умотиво-
вуючи власні судження;



Леся Українка. Життєвий і творчий шлях поетеси

1

Презентація "Леся Українка. Життєвий і творчий шлях поетеси" стане гарною допомогою при вивченні біографії Лесі Українки. Містить багато фотографій і відомостей про письменницю.



Прислів`я та приказки. Краса і мудрість цього жанру (розробка уроку для 5 класу)

2

Дати уявлення про прислів`я та приказки,їх види. Розвивати навички виразного осмисленого читання прислів`їв та приказок ,пояснення їхнього змісту,точність думки. Формувати шанобливе ставлення до кмітливості та мудрості нашого народу. Виховувати повагу до усної народної творчості,розуміння її ролі в сучасному житті.



Літературна вікторина "Юний шевченкознавець"

0

Мета: поширювати знання учнів про Т.Г. Шевченка, відомого українського поета, письменника, співця покріпачених, великого Кобзаря; розкрити велич українського генія, наблизити його до серця кожного учня, стимулювати пізнавальний інтерес дітей; розвивати логічне, образне мислення, комунікативну, діяльнісну компетенції; виховувати шану і повагу до Шевченка, гордість і патріотизм українського народу.



Весь світ був як казка, повна чудес, таємнича, цікава й страшна (розробка уроку за повістю М.Коцюбинського «Тіні забутих предків»)

0

ПОКАЗАТИ НЕПОВТОРНИЙ КОЛОРИТ І ЧАРІВНІСТЬ Гуцульщини,самобутність гуцулів, розкрити їхнє своєрідне міфологічне світовідчуття; виховувати любов до природи, делікатне ставлення до почуття кохання.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі