Користувацький вхід

Українська література

...

Обмежити пошук фільтруванням:



М.Сингаївський «Осіння гра» (розробка уроку)

0

Ознайомити із життєвим і творчим шляхом М.Сингаївського, його поезією; удосконалювати навички виразного читання, умілого викорис-тання інтонації у мовленні, розвивати зв’язне мовлення, спостережливість; збагачувати лексичний запас;



Осмислення філософської концепції лідерства в поемі Івана Франка «Мойсей» та драматичному етюді О.Олеся «По дорозі в казку». Компаративний аналіз творів

0

У статті проводиться компаративний аналіз поеми «Мойсей» І.Франка та драматичного етюду «По дорозі в казку» О.Олеся, визначаються спільні та відмінні особливості творів крізь призму осмислення філософської концепції лідерства.



Календарно-тематичне планування уроків (4 клас І семестр)

0

Календарно-тематичне планування уроків за новими навчальними програмами(4 клас І семестр)



М. Куліш «Мина Мазайло». Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості на матеріалі українізації. Драматургічна майстерність автора. Актуальність п’єси в наш час (розробка уроку з української літератури)

0

М. КУЛІШ «МИНА МАЗАЙЛО» Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості на матеріалі українізації. Драматургічна майстерність автора. Актуальність п’єси в наш час
Мета: продовжити працювати над змістом твору, з’ясувати причини появи національного нігілізму; розвивати вміння самостійно мислити, давати власну оцінку прочитаному, аналізувати тематику, образну систему твору; виховувати любов до рідного народу, держави.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: текст комедії, портрет автора
«Микола Куліш – талант світового масштабу.
Не буду шукати безперечних аналогій у класиці –



А.Чайковський «За сестрою». Образи козаків-запорожців у повісті

0

продовжити опрацювання змісту твору А.Чайковський "За сестрою"; дослідити, як на прикладі козаків розкриваються кращі риси характеру українського народу-патріота; розвивати творче та логічне мислення, уміння характеризувати образи , уміння грамотно висловлювати свої думки, робити висновки; виховувати шанобливе ставлення до історичного минулого рідного краю



РОЗРОБЛЕННЯ УРОКУ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ НА ТЕМУ: «Їй теж «…являлася любов»!». Інтимна лірика Лесі Українки» 10 клас

2

Ідейно-художній аналіз інтимної лірики Лесі Українки, поглиблення знань із біографії поетеси.



Скарбничка поетичної майстерні. Поняття «рима». А.Костецький «Дивна звичка»

0

Урок-подорож в уявну країну Чудес з принцесою Римою та її другом Пегасиком спрямований на ознайомлення учнів 2 класу з поняттям "рима", вдосконалення читацьких навичок учнів; вчити добирати рими; розвивати здатність до образного сприйняття навколишнього світу; формування уміння бачити красу природи; прищеплювати бажання передавати свої почуття мовою віршів чи в малюнках.



Рослини як художній символ в усній народній творчості

0

Рослини як художній символ в усній народній творчості
Мета: розглянути найбільш поширені символи, систематизувати їх.



Публікація «Визначні особистості: Леся Українка»

0

Публікація є відображенням досліджень учнів в процесі роботи над проектом «Визначні особистості: Леся Українка». В ній представлено основні відомості про життя та творчість поетеси, які проілюстровані фотографіями, цитатами з творів, висловлюваннями Лесі Українки. Також зазначається, що люди, як зорі, полишають свій слід у свідомості майбутніх поколінь, особливо люди талановиті. Мовби крізь серпанок легендарності проступає образ поетеси ніжний і чистий.



Урок літературного читання для 2 класу «Доброта збереже цей прекрасний світ»

0

Даний урок сприятиме розширенню знань учнів про доброту,
уявлення дітей про добрі і погані вчинки;
виховуватиме у дітей бережливе ставлення до природи, бажання бути добрими

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі